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教科研能力提升工作计划

教科研能力提升工作计划1

xx—xx第一学期的教育教学工作即将全面展开，为了提高我校

干部教师教育教学的科研水平，巩固我校“人人参与课题研究”的实

效性，进一步推进课堂高效教学，提升教师专业素质，更为本学期在

“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上，充分发

挥“教科研为先导”的重要作用，全面改进课堂高效教学的方略，全

面提高学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划，特制定

本学期的学校教科研工作计划。

一、本学期的主要工作目标

1.做好本学期10月份“xx市义务教育学校现代化建设标准”市

级综合评估验收有关教科研方面的准备工作，为我校圆满完成达标任

务做好充分的准备。

2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。

3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的研究探索工作。

4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面

推行工作。

5.开展好两次“校级”活动。

6.认真做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。

7.做好县级论文、县级的校级评选工作。

8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。

9.配合县教科室的安排，做好我校干部教师教科研工作综合评优

活动。

10.征集评选本学期教学设计、教学反思、教学案例、课堂教学

评价的“四个一”活动，以此提高教师教学与教科研水平。

三、工作措施

继续强化我校的“以课题研究为载体，拉动课堂改革，提升理论

与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收，

本学期力争做到，发扬优势，改进不足，拟从以下方面进行改进。

1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题研究的引领作用，加

强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教

科研工作落到实处。每位教师要自觉参加教科研活动，因为“人人参

与课题研究”是“标准化”中的明文规定。

2.明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合创建“高效

教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本

教研和课题研究活动，组织教师开展教科研总结、案例的评选活动，

研究成果——论文的征集评定工作。让广大教师从教学研究中体验到

乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3.加强课题研究。学校上学期末对已立项研究的两项县级课题，

上交县教科室有望结题，另外三个县级课题和三个县级课题要继续开

展深入研究，力争早出成果。与此同时，还要做好课题成果的推广活

动。活动形式仍然采取各自探索与课题组集中活动交流相结合，适时

举行阶段成果的经验交流和亮阶段成果课活动。

4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术、课题研究方法、课

堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划，有过程，有实效。

做好教师参加活动的考评工作，特别是从教师出勤情况、完成活动的

效果等方面考察。及时总结，发现问题，及时总结，做到以优促庸。

5.为了促进学校教科研工作良性发展，拟定本年度的评选工作要

采取量化评定。做到优中选优，真正发挥优秀教师在教科研方面的表

率和引领作用。

6.要把课题研究、课题成果推广作为学校的常态化，大造人人积

极参与教科研的浓厚氛围，实现人人参加教科研，人人从中得到收获。

总之，我校干部教师要认真学习“天津市义务教育学校现代化建

设标准”的相关内容，查找我校存在的不足，并以此为指南，保障我

校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。

本学期学校教育科研每周集中活动安排。

教科研能力提升工作计划2

为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研能力，

依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，

充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动我校教研课

改迈上新台阶，促进我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，

搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工

作计划

一、指导思想

确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我

校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，

切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工

作中的问题，保证教学质量的提升。

二、主要任务

1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学

规章制度。转变教育观念