幼儿园小班清明节亲子活动教案《我和春天有个约会》含反思.pptxVIP

幼儿园小班清明节亲子活动教案《我和春天有个约会》含反思汇报人：2024-01-24

活动背景与目的活动准备与安排活动流程与内容设计活动实施过程记录与反思活动效果评估与总结延伸拓展与未来计划contents目录

活动背景与目的01

清明节也是中国传统二十四节气中的一个，表示春季时节的正式开始，是亲近自然、感受春天的好时机。清明节的习俗丰富多样，包括扫墓、踏青、插柳、放风筝等，体现了人们对先人的怀念和对生命的珍视。清明节是中国传统节日之一，通常在公历4月5日前后，春分后第15日，是祭祖和扫墓的重要日子。清明节文化背景

亲子活动意义增进亲子关系通过亲子活动，让家长和孩子有更多的互动和交流，加深彼此之间的了解和感情。传承传统文化通过清明节亲子活动，让孩子了解和传承中国的传统文化和习俗，培养孩子的文化认同感和民族自豪感。促进孩子全面发展亲子活动可以让孩子在轻松愉快的氛围中学习新知识、新技能，促进孩子的认知、情感、社交和身体等多方面的全面发展。

知识目标能力目标情感目标社会性目标活动目标设孩子了解清明节的由来、习俗和相关的文化知识。通过亲子活动，提高孩子的动手能力、观察能力和表达能力。增进亲子之间的感情，培养孩子的感恩之心和对生命的珍视之情。通过活动让孩子学会与他人合作、分享和互助，培养孩子的团队意识和社交能力。

活动准备与安排02

03参与人员小班全体幼儿及其家长，教师及助教01时间清明节前一周的周末上午9:00-11:0002地点幼儿园室内及室外环境时间、地点及参与人员

物资准备清单风筝、泡泡机、彩带等彩色卡纸、颜料、画笔、胶水等音响设备、摄像机、照相机等水果、点心、饮用水等室外活动道具室内活动材料辅助工具食品与饮料

010204安全保障措施活动前对场地进行安全检查，确保无安全隐患活动中安排专人负责幼儿安全，避免发生意外事故对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意自身安全和他人安全准备好急救包和相关药品，以备不时之需03

活动流程与内容设计03

老师向孩子们介绍清明节的由来和意义，引导孩子们了解传统文化。播放春天相关的视频或图片，让孩子们感受春天的气息，激发孩子们对春天的向往。老师带领孩子们一起唱一首春天的歌曲，营造欢快的氛围。开场环节：引入主题，激发兴趣

亲子接力赛。家长和孩子组成接力队伍，进行接力比赛，培养亲子之间的默契和协作能力。游戏一春天捉迷藏。家长和孩子一起在幼儿园内寻找春天，找到“春天”的孩子可以获得小奖励，增加亲子互动的乐趣。游戏二春天拼图。家长和孩子一起完成一幅春天主题的拼图，锻炼孩子的观察能力和动手能力。游戏三亲子互动游戏：增进感情，培养默契

手工花朵。老师提供材料，家长和孩子一起动手制作春天的花朵，培养孩子的动手能力和创造力。制作一风筝。老师指导家长和孩子一起制作风筝，并在户外放飞，感受春天的气息和放风筝的乐趣。制作二手工制作环节：锻炼动手能力，培养创造力

活动二植树。在指定地点进行植树活动，让孩子们了解植树的意义和重要性，培养孩子们的环保意识和社会责任感。活动一春游。组织家长和孩子一起前往公园或郊外进行春游，观察春天的景色和植物的变化，感受春天的美好。活动三春天运动会。组织孩子们进行春天主题的趣味运动会，如滚铁环、扔沙包等，让孩子们在运动中感受春天的气息和活力。户外活动环节：感受春天，探索自然

活动实施过程记录与反思04

提前一周通知家长，说明活动目的、时间、地点及所需物品，如风筝、画笔、颜料等。老师向孩子们介绍清明节的由来和意义，引导孩子们分享对春天的感受和期待。活动实施过程记录活动开场活动准备

亲子互动环节家长和孩子一起绘制风筝，发挥想象力，创作独一无二的风筝作品。家长陪伴孩子到户外放飞风筝，感受春天的气息和放风筝的乐趣。活动实施过程记录

0102活动实施过程记录活动总结：老师邀请家长和孩子分享活动感受，并对孩子们的表现给予肯定和鼓励。孩子们在家长的帮助下，用画笔和颜料绘制春天主题的画作。

反馈分析大部分家长对活动表示满意，认为活动有助于增进亲子关系，同时让孩子更好地了解传统文化。少数家长反映活动时间安排略显紧凑，希望给予孩子更多自由发挥的空间。部分家长提出，希望活动能更加注重孩子的自主性，减少一些指导性环节。反馈收集：通过问卷调查和面对面交流的方式，收集家长对活动的意见和建议。家长反馈收集与分析

问题诊断活动过程中指导性环节偏多，一定程度上限制了孩子的自主性和创造力。时间安排不够合理，导致部分环节进行得较为仓促。问题诊断及改进措施

改进措施在未来的活动中，减少指导性环节，更多地放手让孩子们自由发挥和创作。对活动时间安排进行优化，确保每个环节都能得到充分的展开和进行。加强与家长的沟通和合作，共同为孩子们创造更加丰富多彩的活动体验题诊断及改进措施

活动效果评估与总结05