五年级上册数学教案 - 统计与概率 可能性-北师大版.docxVIP

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五年级上册数学教案-统计与概率可能性-北师大版

一、教学目标

1.让学生理解并掌握事件发生的可能性，并能用分数表示可能性的大小。

2.培养学生运用统计与概率知识解决实际问题的能力。

3.培养学生合作、探究的学习精神。

二、教学内容

1.事件的确定性与不确定性。

2.事件的独立性。

3.可能性的计算。

4.可能性的应用。

三、教学重点与难点

1.教学重点：理解并掌握事件发生的可能性，并能用分数表示可能性的大小。

2.教学难点：理解事件的独立性和可能性的计算。

四、教学过程

1.导入

通过生活中的实例，如抛硬币、抽签等，让学生初步感知事件发生的可能性。

2.新课

（1）事件的确定性与不确定性

通过实例，让学生理解什么是确定事件、不确定事件和随机事件。

（2）事件的独立性

通过实例，让学生理解什么是事件的独立性，并举例说明。

（3）可能性的计算

教授学生如何用分数表示事件发生的可能性，并举例进行计算。

3.练习

让学生独立完成课本上的练习题，巩固所学知识。

4.应用

通过实例，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

5.小结

对本节课所学内容进行总结，强调重点知识。

6.作业布置

布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识。

五、教学反思

本节课结束后，教师应及时进行教学反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

六、教学评价

通过课后作业、课堂表现等方式，对学生的学习效果进行评价，以便及时调整教学策略。

七、教学资源

北师大版五年级上册数学教材、课件、练习题等。

八、教学时间

本教案适用于一课时。

九、注意事项

1.在教学过程中，注意引导学生运用所学知识解决实际问题。

2.注意培养学生的合作、探究的学习精神。

3.注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。

总之，本节课通过讲解、练习、应用等方式，让学生掌握事件发生的可能性，并能用分数表示可能性的大小，培养学生的统计与概率素养，为今后的学习打下基础。

在教学过程中，需要重点关注的是“可能性的计算”这一教学难点。可能性的计算是学生在学习统计与概率知识时必须掌握的一项基本技能，它要求学生能够理解并运用分数来表示事件发生的可能性大小，这对于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力具有重要意义。以下是对这一重点细节的详细补充和说明：

一、可能性的计算方法

在数学中，可能性的计算通常涉及两个方面：一是事件发生的总次数，二是事件发生的特定次数。计算可能性的基本公式是：

可能性（P）=特定事件发生的次数（E）/事件发生的总次数（S）

这个公式表明，可能性是一个介于0和1之间的数，它可以用分数、小数或百分比来表示。当可能性为0时，表示事件不可能发生；当可能性为1时，表示事件必然发生。

二、如何用分数表示可能性

分数是表示可能性的一种常见方式，它能够清晰地展示事件发生的相对频率。例如，如果一个袋子里有3个红球和2个蓝球，那么随机取出一个球是红球的可能性可以表示为3/5。

在用分数表示可能性时，需要注意分子和分母的选择。分子表示我们感兴趣的事件发生的次数，而分母表示所有可能的事件发生的总次数。正确地确定分子和分母是准确计算可能性的关键。

三、举例说明可能性的计算

1.抛硬币：抛一枚公平的硬币，出现正面朝上的可能性是多少？

解答：在这个例子中，特定事件是硬币正面朝上，总事件是硬币落地正面或反面朝上。因为硬币只有两面，所以可能性是1/2。

2.抽奖：一个抽奖箱里有5个红球和3个蓝球，随机抽取一个球，抽到红球的可能性是多少？

解答：在这个例子中，特定事件是抽到红球，总事件是抽到红球或蓝球。因此，可能性是5/8。

四、可能性的计算在实际问题中的应用

可能性的计算在现实生活中有着广泛的应用，比如在游戏、体育、保险、金融等领域。例如，保险公司在制定保险费率时，会根据各种风险发生的可能性来计算保费；在体育比赛中，教练和分析师会根据球员的表现数据来计算其成功的可能性，从而制定战术。

五、教学策略

为了帮助学生更好地理解和掌握可能性的计算，教师可以采取以下教学策略：

1.实例教学：通过生活中的实例，让学生直观地感受可能性的大小，从而加深理解。

2.操作练习：设计各种实际操作活动，让学生在实践中学习和掌握可能性的计算方法。

3.问题解决：鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

4.小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。

六、教学评价

在教学过程中，教师可以通过以下方式对学生的学习效果进行评价：

1.观察学生在课堂上的参与度和反应，了解他们对可能性的理解程度。

2.检查学生的课后作业，评估他们对可能性计算方法的掌握情况。

3.进行课堂提问或小测验，检验学生的即时应用能力。