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精选
精选
学生实验报告单
学校：
姓名
姓名
班级
四年级
组次
实验时
间
科目
科学
实验内
制作骨骼模型
容
所需
仪器
名称 剪刀、硬卡纸、胶水及数
量
实
验
过程及步
骤
1、在硬卡纸上描画人体骨骼。
2、用剪刀仔细剪出所画人体骨骼。
3、用胶水粘贴，制成模型。
实
验结
果
人体共有206块骨骼，分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分。
教
师评
语
签字
签字
年
月
日
学生实验报告单
学校：
姓名
姓名
班级
四年级
组次
实验时
间
科目
科学
实验内
小车运动快慢与什么因素有关
容
所需
仪器
名称 秒表、小车、尺子、钩码及数
量
实
验过程及步
骤
1、在桌面上定好距离，确定起点和终点；
2、分别挂2、3/4个钩码，测量小车从起点到终点运动的时间。
3、实验反复做几次；
4、计算并比较。
实
验
拉力越大，小车运动越快（其他因素不变）
结
果
教
教
师
评语
签字
年
月
日
学生实验报告单
学校：
姓名
姓名
班级
四年级
组次
实验时
间
科目
科学
实验内
研究摆的快慢
容
所需
仪器
名称 不同的摆、量角器及数
量
1、做一个摆，并明白一个来回算一次；
实
验过程及步
骤
2、用摆线30厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？（多做几次，摆
角要不同）
3、用摆线15厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？（多做几次，摆
重要不同）
4、记录、比较摆的次数。
实验结
实
验结
果
摆的快慢与摆重、摆角无关，与摆线长度有关
教
师评
语
签字
年
月
日
学校：
姓名
姓名
班级
四年级
组次
实验时
间
科目
科学
实验内
研究力的大小
容
所需
仪器
名称 弹簧秤、钩码、苹果、小刀及数
量
实
实
验过程及步
骤
1、使用前检查指针是否在“0”处；
2、将钩码挂在弹簧称上；
3、等指针静止时读数；
4、读数时，视线要与指针平齐；
5、用弹簧秤分别测量苹果、小刀。
实
验
结果
被测的力不可超过弹簧称标定的最大数值。
教
师
评语
签字
年
月
日
学生实验报告单
学校：
姓名
姓名
班级
四年级
组次
实验时
间
科目
科学
实验内
拉力与弹簧拉伸长度的关系
容
所需
所需
仪器
名称 标准弹簧、钩码及数
量
实
验过程及步
骤
1、固定弹簧的一端，测量长度；
2、在弹簧下分别挂1、2、3、4、个钩码，测量弹簧的长度；
3、记录、交流。
实
验
在弹性范围内钩码越多拉力越大，弹簧伸得越长。
结
果
教
师评
语
签字
年
月
日
学生实验报告单
学校：
姓名 班级 四年级 组次
实验时间
科目 科学
实验内容
研究减小液体的阻力
所需
仪器
不同形状橡皮泥、洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形
名称
体照片
及数
量
实 1、把橡皮泥分成大小相同的几个小团，分别捏成三角形、正方验
形、圆形和椭圆形；
过
程 2、用线绑住这些模型，同时放入有洗洁精的瓶中，比较下沉速及 度；
步
骤 3、记录、交流。
实
验
流线型物体能减小摩擦力。
结
果
教师评语
签字 年月日
学生实验报告单
学校：
姓名
姓名
班级
四年级
组次
实验时
间
科目
科学
实验内
研究降落伞
容
所需
仪器
名称 线段、金属夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、剪刀、秒表及数
量
1、每组准备两个伞面面积不同的降落伞（利用实验材料制作）；
实
验过程及步
骤
2、将降落伞在同一高度下降（多做几次，载重要不同）；
3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间；
4、用伞面面积不同的降落伞重复上面的实验；’
5、记录、比较；
6、交流、汇报。
实
验结
果
伞面面积越大，降落伞下降速度越慢；降落伞载重越大，降落伞下降越
快。
教
教
师
评语
签字
年
月
日
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