专题17 图形的性质压轴题（综合训练）（原卷版）.pdfVIP

专题17图形的性质压轴题（综合）

1．综合与实践

“善思”小组开展“探究四点共圆的条件”活动，得出结论：对角互补的四边形四个顶

点共圆．该小组继续利用上述结论进行探究．

提出问题：

如图1，在线段AC同侧有两点B，D，连接AD，AB，BC，CD，如果∠B＝∠D，那么

A，B，C，D四点在同一个圆上．

探究展示：

如图2，作经过点A，C，D的⊙O，在劣弧AC上取一点E（不与A，C重合），连接

AE，CE，则∠AEC+∠D＝180°（依据1）

∵∠B＝∠D

∴∠AEC+∠B＝180°

∴点A，B，C，E四点在同一个圆上（对角互补的四边形四个顶点共圆）

∴点B，D在点A，C，E所确定的⊙O上（依据2）

∴点A，B，C，D四点在同一个圆上

反思归纳：

（1）上述探究过程中的“依据1”、“依据2”分别是指什么？

依据1：；依据2：．

（2）如图3，在四边形ABCD中，∠1＝∠2，∠3＝45°，则∠4的度数为．

拓展探究：

（3）如图4，已知△ABC是等腰三角形，AB＝AC，点D在BC上（不与BC的中点重合），

连接AD．作点C关于AD的对称点E，连接EB并延长交AD的延长线于F，连接AE，

DE．

①求证：A，D，B，E四点共圆；

②若AB＝22，AD•AF的值是否会发生变化，若不变化，求出其值；若变化，请说明

理由．

2．已知△ABC≌△DEC，AB＝AC，AB＞BC．

（1）如图1，CB平分∠ACD，求证：四边形ABDC是菱形；

（2）如图2，将（1）中的△CDE绕点C逆时针旋转（旋转角小于∠BAC），BC，DE的

延长线相交于点F，用等式表示∠ACE与∠EFC之间的数量关系，并证明；

（3）如图3，将（1）中的△CDE绕点C顺时针旋转（旋转角小于∠ABC），若∠BAD＝∠

BCD，求∠ADB的度数．

3．阅读材料：小明喜欢探究数学问题，一天杨老师给他这样一个几何问题：

如图1，△ABC和△BDE都是等边三角形，点A在DE上．

求证：以AE、AD、AC为边的三角形是钝角三角形．

【探究发现】（1）小明通过探究发现：连接DC，根据已知条件，可以证明DC＝AE，∠

ADC＝120°，从而得出△ADC为钝角三角形，故以AE、AD、AC为边的三角形是钝角

三角形．

请你根据小明的思路，写出完整的证明过程．

【拓展迁移】（2）如图2，四边形ABCD和四边形BGFE都是正方形，点A在EG上．

①试猜想：以AE、AG、AC为边的三角形的形状，并说明理由．

22

②若AE+AG＝10，试求出正方形ABCD的面积．

4．在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，直线l经过点A，过点B、C分别作l的垂线，

垂足分别为点D、E．

（1）特例体验：如图①，若直线l∥BC，AB＝AC=2，分别求出线段BD、CE和DE

的长；

（2）规律探究：

（Ⅰ）如图②，若直线l从图①状态开始绕点A旋转α（0＜α＜45°），请探究线段

BD、CE和DE的数量关系并说明理由；

（Ⅱ）如图③，若直线l从图①状态开始绕点A顺时针旋转α（45°＜α＜90°），与线

段BC相交于点H，请再探线段BD、CE和DE的数量关系并说明理由；

（3）尝试应用：在图③中，延长线段BD交线段AC于点F，若CE＝3，DE＝1，求S△

BFC．

5．问题提出

（1）如图1，AD是等边△ABC的中线，点P在AD的延长线上，且AP＝AC，则∠APC