大班英语游戏课教案《Simon-Says》.doc

大班英语游戏课教案《SimonSays》

大班英语游戏课教案《SimonSays》

作为一名教职工，时常必需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是收集整理的大班英语游戏课教案《SimonSays》，欢迎大家分享。

游戏类型：

角色游戏

合适年龄：5-6岁

游戏时间：8-10分钟

游戏目的：

游戏准备：

所有儿童必必需掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装

游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必必需做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

游戏过程：

老师说：Hi,Children!今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK.

老师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Handsup.时，如有人做动作，则被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供选择的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.

大班英语展示课教案

大班英语展示课教案

执教者：崔府街幼儿园胡宝如

制定教师：胡宝如

教学年龄：幼儿园大班

课题名称：学期总复习

授课时间：30分钟

教材版本：洋紫荆英语第五册

一、同学分析

1.幼儿年龄6岁左右，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但还是以形象思维为主，对英语有着深厚的兴趣，所以会以图片和实物相结合为浮现的主要手段。

2.幼儿已经学习英语口语两年半，基本的课堂教学都可以用英语进行，幼儿基本可以理解。

3.幼儿的学习基本以教师引导为主，让其发挥自己的想象空间，教师提示以完成学习。

二、教材分析

1.本课是学期总复习，处于学期的尾段，幼儿对本学期的知识基本学习完毕。

2.幼儿之前学习的知识比较零散，必需要把知识进行梳理，让知识有机地结合，方便幼儿理解和记忆。

3.推测经过本课的梳理后，幼儿对本学期的内容会有更深的理解和更好的记忆。

三、教学目标

1.幼儿能清楚的记忆学过的内容，并能在实际中简单运用。

2.幼儿在活动中获得成功，使他们对自己更有自信，对英语学习更有兴趣。

四、教学策略

1.本节课主要采纳活动教学法，因为幼儿年龄比较少，让他们在活动中学习可以使他们在不知不觉中学到知识，做好玩中学，学中玩。

2.课前准备：

1本学期学过的全部单词图片

2歌曲的录音带〔顺序Flyflybutterfly/hello/Icanhearthebell/springtimeouting/Iwanttobe/Bingo〕

3黑板

4分组标志〔4个季节的`图片，分别贴在积木灯柱上〕

5椅子分四组摆好

五、教学过程

1.幼儿教师互相打招呼，教师提问日子Whatdayisittoday?

2.师生一起念儿歌“wearegoingtothezoo〞，

3.教师拿起对话图片，提问幼儿What’sinthepark?，让幼儿依据图片回答,复习重点句型Thereisa…

4.教师提示儿歌hereIcome,师生一起念儿歌

5.教师指着墙上的对话图片，提示幼儿Lookatthe…，幼儿回答，复习反义词，教师说出一个单词，幼儿要马上说出其反义词，并配上动作

6.唱首歌，放松一下Flyflybutterfly，一边唱一边走到教师面前

7.让幼儿围成圆圈，