北师版小学六年级下册数学慕课版PPT 四 正比例与反比例 第6课时 反比例（2）.pptVIP

反比例（2）北师版·六年级下册4把相同体积的水倒入底面积不同的杯子，会是怎样的情况呢？高会不一样。底面积大的高就小，底面积小的高就大。情境导入情境导入问：高度与底面积是否是成反比例的量？为什么？答：高度与底面积成反比例。因为高度随着底面积的变化而变化，底面积×高＝体积（一定），它们的积不变，所以高度与底面积成反比例。两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们之间的关系叫做反比例关系。什么是反比例？探究新知买苹果的总钱数一定，苹果的单价与数量成反比例吗？你是怎么想的？与同伴交流。你同意谁的方法呢？苹果的数量随着单价的变化而变化，但单价和数量的乘积一定，苹果的单价和数量成反比例。…已读的页数1234…剩下的页数797877…已读的页数与剩下的页数成反比例吗？为什么？76575剩下的页数随着已读的页数的变化而变化，已读的页数与剩下的页数的和一定，但积不相等，所以它们不成反比例。已读的页数与剩下的页数不成反比例。奇思读一本书，已读的页数与剩下的页数的情况如下。积一定，它们成反比例；积不一定，它们不成反比例。你知道判断两个相关联的量是否成反比例的关键是什么吗？能够烧的天数随着每天的烧煤量的变化而变化每天的烧煤量×能够烧的天数＝煤的总量（一定）煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。请举一个成反比例的例子，并与同伴交流。总人数一定，每行人数和行数。行数随着每行人数的变化而变化每行人数×行数=总人数（一定）请举一个成反比例的例子，并与同伴交流。张爷爷骑自行车从家到县城，骑自行车的速度和所需的时间。?请举一个成反比例的例子，并与同伴交流。?正比例反比例相同点?不同点???思考：正比例与反比例有什么相同点和不同点？都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。2.关系式：2.关系式：小敏小峰小英小强打字所用的时间/分30406080速度/（字/分）80请把上表补充完整，再回答下列问题。（1）不同的人在打同一份稿件的过程中，哪个量没有变？（2）打字的速度和所用的时间有什么关系？（3）李老师打这份稿件用了24分，你知道她平均每分打多少字吗？604030巩固练习【选自教材P48练一练第2题】（1）不同的人在打同一份稿件的过程中，哪个量没有变？（2）打字的速度和所用的时间有什么关系？（3）李老师打这份稿件用了24分，你知道她平均每分打多少字吗？成反比例。打字所用的时间随着打字的速度的变化而变化，但它们的积一定，也就是总字数是2400。不同的人在打同一份稿件的过程中，稿件的总字数不变。小敏小峰小英小强打字所用的时间/分30406080速度/（字/分）806040302.判断下面各题中的两个量是否成反比例，并说明理由。（1）行驶的路程一定，车轮的周长与车轮需要转动的圈数。（2）一个人跑步的速度和他的体重。成反比例。行驶的路程一定时，车轮需要转动的圈数随着车轮的周长的变化而变化，它们的积一定，也就是路程一定。不成反比例。跑步的速度和他的体重的积不一定。【选自教材P48练一练第3题】（3）平行四边形的面积一定，它的底和高。（4）笑笑从家步行到学校，已走的路程和剩下的路程。成反比例。平行四边形的面积一定，它的高随着底的变化而变化。底×高=面积（一定）不成反比例。剩下的路程随着已走的路程的变化而变化，它们的积不一定，和一定。2.判断下面各题中的两个量是否成反比例，并说明理由。【选自教材P48练一练第3题】3.截至2002年年底，我国探明可直接利用的煤炭储量2298.86亿吨。我国煤炭年均开采量与可开采年数之间的关系如下表。判断我国煤炭年均开采量与可开采年数之间是否成反比例，并说明理由。成反比例。煤炭可开采年数随着煤碳年均开采量的变化而变化。煤炭年均开采量×可开采年数=煤炭储量（一定）【选自教材P48练一练第4题】4.如图是两个互相啮合的齿轮，它们在同一时间内转动时，大齿轮和小齿轮转过的总齿数是相同的。尝试回答下面的问题。（1）大齿轮和小齿轮在同一时间内转动时，哪个齿轮转得更快？哪个齿轮转的圈数多？（2）转过的总齿数一定时，每个齿轮的齿数和转过的圈数是什么关系？（3）大齿轮有40个齿，小齿轮有24个齿。如果大齿轮每分转90圈，小齿轮每分转多少圈？【选自教材P48练一练第5题】（1）大齿轮和小齿轮在同一时间