幼儿园：大班社会：鼹鼠是个摄影师.docxVIP

《鼹鼠是个摄影师》

大班社会

一、活动目标：

1.了解影片的大致内容，学习“小鼹鼠”的“好奇”、“聪明”、“热心”和“爱动脑筋”。

2.积极思考，能运用多种方法解决问题，发展发散性思维和求异思维。

3.能通过自己的观察理解为影片配音。

二、活动准备：

1.知识准备：观看影片，了解影片内容。

2.物质准备：节选影片中的精彩片段。绘画纸、水彩笔、小动物玩偶若干等。

三、活动过程：

（一）欣赏影片，为影片配音；

（二）看一看：观看影片《鼹鼠是个摄影师》精彩片段。

（三）说一说：影片《鼹鼠是个摄影师》。

1.好奇的“小鼹鼠”看到照相机为什么想得到照相机？

2.聪明的“小鼹鼠”怎么得到这部照相机？

3.热心的“小鼹鼠”得到照相机后做了什么？

4.爱动脑筋的“小鼹鼠”的照相机坏了，它是怎么解决的？

（四）议一议：“如果你是小鼹鼠，你会不会想出其他的办法来解决问题？”

（重点：鼓励幼儿想出不同的办法）

（五）做一做：尝试多种解决办法。

分组操作：

1.摄影组：为小动物玩偶摄影；

2.绘画组：为小动物画全家福；

3.电脑组：利用《金山画王》制作电脑照片；

（六）评一评：分享、交流作品。