数学情境教学案例反思.pdfVIP

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小学数学情境教学反思

第五小学薛小梅

“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互

动与共同发展的过，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，

从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供

从事数学活动的机会，激发他们对数学的兴趣，以及学好数学的

愿望。”为此，老师们都非常重视情境的创设，力求将自己置于

组织者、引导者、合作者的地位，树立以学生为主体的教学观；

但是在创设情境这一环节上

该用户很懒，什么也没介绍

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