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人教版美术七年级上册第三单元传递我们的心声教案设计

引言：

传递我们的心声是美术教学中重要的目标之一。通过绘画，学生可以表达自己的感受和想法，并借此传递给他人。本教案设计旨在帮助七年级学生理解和运用这一技巧，通过绘画作品传递自己的心声。

一、教学目标：

1.了解传递心声的概念；

2.学习选择合适的主题和表达方式，以传递自己的情感；

3.发展绘画技巧，提高艺术表达能力；

4.学会欣赏他人的作品，并理解其中的情感。

二、教学重难点：

1.教学重点：传递心声的概念和技巧；

2.教学难点：选择合适的主题和表达方式。

三、教学准备：

1.PowerPoint演示文稿；

2.学生的绘画工具和材料；

3.学生的绘画作品展板。

四、教学过程：

1.导入：通过展示一幅富有情感的绘画作品引起学生的兴趣，并引发讨论。询问学生对这幅作品的感受和思考，并引导他们思考艺术作品可以传递的情感和信息。

2.概念讲解：在演示文稿中介绍传递心声的概念。解释绘画如何成为一种传递情感和思想的方式，以及如何通过选择主题和表达方式来传递自己的心声。

3.分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论并选择一个主题，以传递自己的心声。每个小组选择一个发言人，向全班解释他们选择的主题和理由。

4.个人创作：要求学生根据选择的主题，在纸上进行绘画创作。在创作的过程中，教师可以给予引导和建议，以帮助学生更好地表达自己的情感和意图。

5.展示和欣赏：让每个学生介绍自己的作品，并向全班解释他们作品背后的心声。其他学生可以提出问题或表达欣赏之情。

6.反思和总结：引导学生回顾整个过程，并对自己的作品进行反思。让学生思考绘画的力量以及通过绘画传达情感的效果。

7.拓展与延伸：鼓励学生尝试用不同的技巧和材料创作作品，并与他人分享他们的心声。可以组织学生进行集体创作或者展览活动，以进一步传递他们的心声。

五、教学延伸活动：

1.参观艺术展览馆或画廊，让学生接触更多的艺术作品，了解不同艺术家通过绘画传递心声的方式。

2.鼓励学生使用其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，来表达自己的情感和思想。

3.组织学生进行绘画比赛，以进一步激发学生的创作热情。

六、教学反思：

通过本次教学设计，学生能够理解传递心声的概念，并通过绘画作品传递自己的情感。教师在教学过程中注重引导学生思考和反思，提高了学生的艺术表达能力。同时，通过展示和欣赏学生的作品，增强了学生的欣赏力和团队合作意识。然而，在今后的教学中，还可以进一步拓展学生的艺术表达方式，提供更多的创作机会和挑战。