2024年冀教版小学三年级英语下册教案表格式Unit 1 Lesson 5 Where？.pdfVIP

教学基本信息

课

单元Unit1课题Where?1

时数

授课

课时Lesson5课型听说课40分

时间

教材分析

教材内容是冀教2012版《小学英语》三年级下册第一单元的第5课。本单元的

主题是农场上的动物。在本课学生学习介词in,on,under和box.能运用介词词

组inthebox,onthebox,underthebox.和句型Whereis...?lts...来表达在哪儿。鼓励

学生使用所学内容进行对话、回答问题。并在此基础上表演对话、充分练习学生

的语言表达能力和综合运用能力。

学情分析

授课对象是三年级学生，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、

好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激

起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺

乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是

刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。

教学目标及教学重点、难点

知识与技能：1、学生能用下列词表示位置关系。in,on,under以及名词box。

2，学生能运用下列句型表述方位、Whereis...?lts...

3.学生能了解字母m,n,l,i在单词中的发音极其规则。

情感与态度目标：1、培养学生学习英语的兴趣、对日常生活中的事物能用英语

的思维进行思考运用。

文化意识目标：让学生感受中西方语言表达上的差异。

教学重点：1.学生能用下列词表示位置关系。in,on,under以及名词box。

2.学生能了解字母m,n,l,i在单词中的发音极其规则。

教学难点：学生能运用下列句型表述方位、Whereis...?lts...

教学方法与教具

教学方法：情景教学法任务型教学法

教具：课件、卡片、玩具、纸箱

教学过程

教学步骤教学活动与设计意图

T:Goodmorning,boysandgirls!

Step1Ss:Goodmorning,teacher.

GreetingT:Nicetomeetyou,again.

建议用时：1min

Ss:Nicetomeetyou,too.

(PPTPage1)【设计意图】用学过的问候语来相互问候，拉近与学生之间

的距离。

Step2Let’schant.

Warm-up设计意图：营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心

建议用时：2min

态投入到学习中去。

(PPTPage3)

教师拿出一个猫玩具，并做出一系列提问。

T:Whatsthis