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2022
人教部编版语文三年级下册
口语交际:该不该实行班干部轮流制
理理思路
1.做好准备工作。
在交流前,首先调查班级同学对“该不该实行班干部轮
流制”的看法,把全班同学分成两组,这两个组的同学之中
有长期担任班干部的,有曾经担任过班干部的,也有从未担
任过班干部的,结合自己的亲身经历和感受来谈,观点更深
刻,也更有说服力,为交流作好充分的准备。
理理思路
2.讨论交流。
(1)小组交流。每个组员发言时,其他人要安静倾听,并
思考他说的是否有道理。大家先亮出观点,然后说清理由。
如果同意轮流制,就谈一谈轮流制的有利之处;如果不同意,
说明理由后,要给出解决方案,如,老师指定制、竞选制、
抓阄制等。
理理思路
2.讨论交流。
(2)全班交流。每组派代表发言,双方既要敢于表明自己
的观点,表达自己的见解,又要学会尊重不同的想法,学会
倾听不同的声音,做文明有礼的交际者。讨论时,两组成员
要保持情绪的稳定。
理理思路
3.及时反馈。
交流结束后,大家可以交流看法,想想别人说的是否有
道理。不必意见相同,只要说得有理有据就好,同时要学会
尊重不同的想法。
晒晒范例
班干部轮流制为成长中的我们带来了希
望和挑战,调动了我们发挥潜在能力的积极
赞同
性。所以,我_______实行班干部轮流制。
晒晒范例
班干部就是协助班主任管理班级的,一定得选品学兼优、能力出
众的同学。这样的同学以身作则,是学生学习的榜样,起着带头的作
用,只有具备这些特点的同学才会使班级积极向上。班级中,有的同
学性格内向胆怯,不喜欢当班干部,遇到这种情况,就应该尊重每个
反对
人的选择,不应该搞一刀切的轮流制。所以,我_________实行班干
部轮流制。
晒晒范例
凡事都有利有弊,我觉得实行班干部轮流制是利大于弊的。实行
班干部轮流制为我们每个人带来了施展才华、锻炼能力的机会,有利
于我们培养责任感、道德观和大局意识,有利于我们学会做人、做事、
与人相处,也有利于我们培养健康的心理。最重要的一点就是这种制
赞同
度有利于不断发现班级中的“新星”。所以,我________实行班干部
轮流制。
注意:
1.一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。
2.尊重不同的想法。
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