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孤独症的刻板行为表现

孤独症孩子总会有一些狭隘或固定的兴趣和重复刻板行为，不同的孩子所表现的具体行为不尽相同；同一个孤独症孩子的某个固定兴趣和刻板行为可维持相当长的一段时间，也可随着年龄增长而发生变化。

孤独症孩子这样的行为种类很多，很难全部列举，大致分为三大类：

1.身体动作的重复和刻板经常看自己的手；

经常仰头看灯；

无意义的双手的或单手扭动等怪异动作；无聊时玩手指，兴奋时挥舞或扑动双手；前后或左右摇晃身体；

原地转圈或围着圈跑；在客厅直线来回跑；反复上下楼梯；

斜眼睛看线条或朝某个方向看；经常踮脚尖走路；

接触任何东西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬；2.对物体施加的重复、刻板和仪式行为

反复开门、窗或抽屉；

观察不断开关的自动门；

旋转圆形的物品，例如球、车轮、盘子、奶粉罐等；

长时间观看转动的风扇、排气扇、空调室外机的扇叶、发廊门口的转灯等；

反复排列积木、车、饮料瓶、鞋子、盒子、凳子等；

按某种方式排列物品，例如相同颜色或形状的排列在一起，饮料瓶上的商标要统一方向排列；

仪式性行为。例如看见厕所就一定要尿尿；出门前一定要关灯、关电视、关门；

做某个动作后说一句固定的话，坚持按固定的路线去商场；反复看同一个电视广告；

重复唱某一首儿歌或经常背一些广告词；手里经常拿着同样的物品不肯放下；

反复坐电梯；

喜欢看电子屏幕中移动的字；3.重复学习行为和强迫性思维

主要表现为对字母、数字、文字感兴趣，留意书的页数、车牌的数字、电梯到达的楼层数、公共汽车线路数等；

每天重复画相同的人物或物品；

喜欢研究地图、国旗、公共汽车线路、地铁线路；

对各种汽车标志、银行、空调、电视台的标志很有兴趣；

一些患儿喜欢问问题，且常常是与科学、自然、生物、音乐、艺

术等有关的问题，初始给人感觉显得“聪明有水平”，但反复多次后会令人生厌，甚至明知故问、自问自答，例如地球为何是圆形？地球到月亮有多远？一年为何有365天？

对某个问题的观点常常固执己见，难以说服。

虽然重复的刻板行为是孤独症儿童的主要症状之一，但有“重复性行为”的孩子，不一定是孤独症孩子。有研究表明，在2-4岁这段期间，正常发育儿童也会出现重复性行为，只是随着年龄增加，正常发育儿童的重复性行为降低，而孤独症儿童的频率不会随着年龄增加而减少，甚至会增加。(文章仅供参考)