湖南省岳阳市慧丽实验中学2022年高一物理月考试题含解析.docx

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湖南省岳阳市慧丽实验中学2022年高一物理月考试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.(单选)某同学在100m跑竞赛中,测得她在50m处的瞬时速度为6m/s,16s末到达终点时的瞬时速度是8m/s,此运动员在这100m中的平均速度大小为

A?6m/s??????????B?6.25m/s?????????C?7m/s???????????D?8m/s

参考答案:

B

2.(多选)一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论正确的是??

A.车速越大,它的惯性越大???????????

B.质量越大,它的惯性越大

C.车速越大,刹车后滑行的路程越长

D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大

参考答案:

BC

3.(单选)在光滑水平面上,有一块长木板,长木板左端放一个木块,木块与长木板间有摩擦,先后两次用相同的水平力F将木块拉离木板,如图所示,第1次将长木板固定,第2次长木板不固定,比较这两种情况下,下列正确的是(???)

A.木块受到摩擦力的大小不相同??B.因摩擦产生的热相同

C.恒力F对木块做的功相同??????D.木块获得的动能相同

参考答案:

B

A、两次压力(大小等于木块的重力)大小相同,摩擦系数没变,所以摩擦力大小相同,故A错误;

B、摩擦产生的热等于摩擦力所做的功,由A知道摩擦力不变,距离为两物体的相对位移即木板的长度.因为在两个过程中摩擦力不变,距离不变(木板长)所以因摩擦产生的热相同,故B正确;

C、木板固定时候木块移动距离比木板不固定时候移动的距离短,所以做功不相同,故C错误;

D:由B可知F对木块做功不同,由动能定理:动能的变化等于合外力所做的功,摩擦力做功相等,F做功不等,所以木块获得的动能不相同,故D错误。

故选B。

4.图所示为一物体沿东西方向(以东为正向)作直线运动的速度时间图象,由此图象可以判断出

A.前5s物体所受的外力方向是向西的,后5s受到的外力方向是向东的

????????B.前5s物体所受的外力方向是向东的,后5s受到的外力方向是向西的

????????C.物体受到的外力方向一直是向东的

????????D.物体受到的外力方向一直是向西的

参考答案:

C

5.(多选题)甲、乙两物体在同一直线上做直线运动的速度﹣时间图象如图所示,则()

A.前3秒内甲、乙运动方向相反

B.前3秒内甲的位移大小是9m

C.甲、乙两物体一定是同时同地开始运动

D.t=2s时,甲、乙两物体可能恰好相遇

参考答案:

BD

【考点】匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系.

【分析】在速度时间图象中,某一点代表此时刻的瞬时速度,时间轴上方速度是正,时间轴下方速度是负;图象与坐标轴围成面积代表位移.速度﹣时间图象不能反映物体的初始位置.

【解答】解:A、由图知,在前6s内,甲、乙两个物体的速度均为正值,运动方向相同,故A错误.

B、根据图象与坐标轴围成面积代表位移,知前3秒内甲的位移大小是x==9m,故B正确.

C、速度﹣时间图象不能反映物体的初始位置,所以甲、乙两物体一定是同时,但不一定同地开始运动,故C错误.

D、t=2s时,甲物体的位移小于乙的位移,但由于t=0时刻两个物体的位置关系不能确定,所以t=2s时,甲、乙两物体可能恰好相遇.故D正确.

故选:BD

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.一座高6m的水塔顶端渗水,每隔一定时间有一个水滴落下.当第5滴离开水塔顶端时,第1个水滴正好落到地面,则此时第3个水滴距地面的高度为________m.

?

参考答案:

4.5

7.如图所示,A、B两轮半径之比为1:3,两轮边缘挤压在一起,在两轮转动中,接触点不存在打滑的现象,则两轮边缘的线速度大小之比等于______。A轮半径中点与B轮边缘的角速度大小之比等于______。

?

参考答案:

1:1???,????3:1???

8.a、b是匀强电场中的两点,已知两点间的距离为0.4m,两点的连线与场强方向成370角,两点间的电势差Uab=2.4×103V,则匀强电场的场强大小为E=______V/m,把电子(e=-1.60×10-19C)从a点移到b点电场力做功W=______J,电子的电势能将______(填“增大”、“减少”或“不变”)(??)

参考答案:

7.5×103;?-3.84×10-16;?增加

9.已知地球半径是月球半径的4倍,地球表面的重力加速度是月球表面重力加速度的6倍,那么地球质量是月球质量的________倍,地球的第一宇宙速度是月球第一宇宙速度的________倍。

参考答案:

10.

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