六年级上册音乐教案聆听《魔法师的弟子》.docxVIP

课

题

聆听《魔法师的弟子》

课

型

创编表演

总序第15个教案

授课时间

2019年月日

课

时

共3课时，第2课时

学习

目标

1.聆听《魔法师的弟子》感受那优美奇妙的音乐。

2.指导学生进行旋律创作,加强学生的音乐素养,提高学生的欣赏能力.

重点

难点

准确指导学生学唱洛列莱,准确视唱并学习旋律的特有韵味.

教学

策略

电子琴.录音机.

教学设计

二次备课

开始部分:

听音乐问好.

发声练习.

节奏训练.

导言.

基本部分:

完整聆听范唱音乐.

随音乐打拍子.

仔细听范唱曲旋律.

分段进行模唱.

注意正确演唱.

唱好音乐的强.弱.

三、聆听《魔法师的弟子》全曲分成序奏、谐谑曲和结尾三部分。序奏速度较慢，谐谑曲主题使人仿佛看到兴奋的魔法师的弟子更为起劲的念咒语，结尾表示魔法师回来了。

1、师简介乐曲背景。

2、师讲故事。

3、播放乐曲。

4、师请生谈感受。

5、再次播放乐曲，问；主题在全曲中出现了几次？

主题每次在情绪上有什么变化？

结束部分:小结

课后反思