统编版五年级下册第二单元习作：写读后感 课件(共35张PPT).pptx

第二单元·习作写读后感

习作导入书籍是我们永恒的朋友，能给我们带来无穷无尽的知识。相信你一定读过不少好书，回忆一下你都读过哪些书呢？

激趣导入同学们最近在课内或课外读了哪些书籍或者文章？印象最深的是什么？

当我们读完一篇文章或一本书时，往往会有自己的感想。这个单元我们阅读了不少名篇佳作，你特别喜欢哪本书或哪篇文章？谈谈你的感受。把阅读产生的独特感受和想法写下来，就是读后感。读了《景阳冈》这篇文章后，我非常震撼。武松喝了十八碗酒后赤手空拳打死一只猛虎，真是了不起呀！我们应该学习武松那种勇敢机智的精神。我最喜欢《草船借箭》，从这篇文章里我看到了一个神机妙算、胸有成竹的诸葛亮，我特别佩服他。习作导入

《海的女儿》《祖父的园子》《铁杵成针》这几篇文章你都读过了吗？读了之后你有什么感想呢？先来读一读下面的这段话。我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。人物情节情感道理……每一篇文章、每一本书籍总能给我们很多感触。请你回想一下自己的阅读经历，想一想哪篇文章或哪本书给你留下了深刻的印象，里面的哪些内容让你记忆深刻？习作要求

读后感要怎么写，请你读一读这段文字，并说一说你关注到了哪些要点？选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。习作前具体要求①②方法布置习作任务概括文章或书的主要内容简单介绍内容自己的感想（重点）习作要求

《水浒传》读后感《水浒传》是中国古典四大名著之一，它是施耐庵写的。书里讲的是各种英雄人物的传奇故事，他们个个性格鲜明、光彩照人。里面的鲁智深、武松、林冲、宋江等都是家喻户晓的人物，在众多英雄人物中，我最喜欢的是武松。武松武艺高强，性格刚烈。他还有超人的力气和勇气，在景阳冈他赤手空拳打老虎，铁锤般的的拳头，三两下就把老虎给打死了。这里我非常佩服武松的勇敢和气魄。武松还是一个光明磊落、敢作敢当的人。当他知道哥哥被西门庆了解写法

欺负而死的时候，他先去向官府告状，他相信官府会主持公道。告状不行，他才杀了仇人，然后便去自首。从这儿可以看出他是个敢作敢为、光明磊落的人。《水浒传》这本书写得非常精彩好看，把每个人物都描写得栩栩如生，把每次打斗写得都非常逼真。比如景阳冈打虎中，把武松、店家、老虎的动作都刻画得淋漓尽致，让读者有种身临其境的感觉，里面的一拳一脚描写得非常到位，人物性格刻画得非常鲜明。《水浒传》还反应了宋王朝的腐败，社会的黑暗。它不愧是四大名著之一，我喜欢看这本书。了解写法

（1）每个自然段的主要内容是什么？①用一句凝练的话写出自己最深的一点感受。②紧扣感受，用简练的语言概括故事的主要情节。③自己的体会和认识。④联系自己的生活或者是结合社会现象来谈读书以后的深刻感悟。⑤与开头呼应,进一步来强调总结感受。了解写法

读后感的写作思路概括成读后感“五部曲”：点——开篇点题，引出感受；介——介绍主要内容；议——围绕观点展开议论；联——联系实际陈述观点；结——总结感受，首尾呼应。既然读后感的写作思路已经有了，那么其中涉及到点我们应该怎么细化呢？了解写法（2）具体写作中要注意什么问题？①介绍内容时不能过多的重复原文。②围绕着文章来具体写自己的体会和感想。

点——开篇点题，引出感受；介——介绍主要内容；议——围绕观点展开议论；联——联系实际陈述观点；结——总结感受，首尾呼应。

你来试着给《狼牙山五壮士》的读后感起名字吧！读《狼牙山五壮士》有感《狼牙山五壮士》读后感珍惜幸福生活——读《狼牙山五壮士》有感如何定标题

读后感标题掌握写法（1）以“读《XXX》有感为题目（2）以“《XXX》读后感为题目（3）以“正标题——读《XXX》有感为题目

《草船借箭》一课的主要内容是什么呢？掌握写法周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（起因）（经过）（结果）如何概括内容

掌握写法A.我们可以针对自己感触最深的内容来表达自己的看法。“感”是“读”的延伸，是对“读”的某个内容的认识和感悟。读过的文章或书中给你留下印象最深的内容，最有话想说，有话可说的内容，谈自己的感受和看法，表达时还可以引用原文中的个别语句。想一想