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第五周保教活动内容
（2023.09—2023.09）
活动内容
数学：数字宝宝睡着了
主备教师
活动设计
备注
活动目标
1.理解规则，能按规则操作并表达操作结果。
2.巩固对5以内数的认识。
3.能用多种方式为物群匹配相应的数字，表示其数量特征。
活动准备
知识经验：幼儿有手口一致点数的经验，了解1、2、3、4、5的形成。
物质材料：1~5的数卡，物卡，每人一块橡皮泥、小棍或雪花片若干，小数卡一套，幼儿活动操作材料。
场地布置：幼儿分组围桌坐。
活动过程
一、开始部分
1．游戏：叫醒数字宝宝
玩法：数卡随意摆放，告诉幼儿：数字宝宝睡着了，躺得东倒西歪，小朋友快来叫醒它。请个别幼儿演示把数卡摆正，其他幼儿集体验证数宝宝是否睡醒站好了。
教师：小朋友们，数字宝宝醒来了吗？我们一起来认识他们吧，这是1，这是2….…
幼儿再集体认读一遍数字
二、基本部分
1．游戏：看数卡学动物叫
玩法：教师出示物卡，幼儿根据物卡上的动物及数量学动物叫或拍手、拍腿。教师出示几只动物，幼儿就学动物叫几声或拍几下手或腿。如物卡片上有三只猫，小朋友就喵喵叫三声。
幼儿操作练习（自选两组）
数物匹配：将数卡与实物卡拼到一块。
看看前面的数字是几，就把几朵花朵涂上颜色。
用小棍和橡皮泥制作糖葫芦，并用数卡表示其数量。
(4）用雪花片和橡皮泥制作饼干，并用数卡表示其数量。
三、结束部分
幼儿分享交流
每组分别请一位小朋友作为代表，分享自己操作中的发现。
拓展与延伸
1.在小组活动或游戏时间玩游戏：对对碰。
2.在户外活动时间玩游戏：我们是好朋友。
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