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小学语文教研计划(18篇）

“学校语文教研方案”指的是学校语文教研活动所制定的详细实施方案，用于指导学校语文教研工作有序开展。它包含了教研活动的目标、内容、时间、地点、参加人员以及预期成果等具体信息，是教研组或学校领导对学校语文教学工作进行管理和评估的重要依据。以下是有关于学校语文教研方案的有关内容，欢迎大家阅读！

学校语文教研方案1

一、指导思想

以“讨论”为先导，以“创新教研”为手段，以“新课程”为中心，以同学为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，结合低段语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽阔好玩的语文学习空间。

二、工作重点：

1．仔细学习，不断提升教学底蕴：

深化学习、领悟《课程标准》。坚持参与市内外教研活动，外出进修的老师应准时将新的信息在教研活动时进行反馈、沟通。鼓舞老师多读书，常沟通，乐观撰写反思。

2．加强备课：老师仔细记录“备课自查记载表”，每2周1次上交备课组长。

3．加强课堂教学讨论：

教研组发挥集体才智，群策群力，做好宁波教坛新秀评比老师的练兵工作。

以学校教育教学展现月活动为契机，开展系列活动，反映学校教学教研成果。

4．开展丰富多彩的受同学欢迎的`教育教学活动，为同学创建展现自己的舞台，扎实开展有实效的学科竞赛；连续加强课外阅读习惯的培育，开展“买一本读六本”活动，并初步探究课外阅读的评价途径；与德育融合，绽开“欢快中国年，童心迎奥运”主题系列活动。

5．常抓不懈，加强教研组、备课组建设：

①教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。

教研组活动时间：（每周四下午二、三两节课）

②教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，使教研活动常常化、专题化和规范化。

③充分发挥备课组力气，各备课组内开展1—2次同课异构活动。

6．乐观参加校第三届老师基本功竞赛，切实提高老师们的专业素养。

三、工作支配：

二月份

1、1——3班级语文老师制定好本学期的教学方案，超周备课。

2、新教材三（下）册备课会议。

3、制定好教研组工作方案。

三月份

1、教研组长会议。

2、“买一本读六本”读书活动。

3、“写字”教研主题活动。（一班级）。

4、宁波教坛新秀练兵活动。

5、“我的一次教研经受”主题案例评比。

四月份：

1、教育教学展现月活动。

2、中段阅读教学有效性研讨。（三班级）

3、其次届低段阅读教学研讨活动。（市、省）

五月份：

1、同学基础学问竞赛。（一、识字小能手；二、查字典；三、阅读竞赛）

2、中段习作教学有效性研讨。

3、备课组同课异构活动。

六月份：

1、调整教学进度，制定好复习方案。

2、期末质量检测。

3、资料归档。

学校语文教研方案2

学习目标

1、熟悉“祟、峻”等8个生字，会写“崇、旋”等13个生字；能正确读写“崇山峻岭、回旋”“才智、气魄宏伟”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气概和骄傲感。

3、了解长城的结构，体会长城高大结实、气概宏伟的特点，感悟古代劳动人民的才智和力气。

4、培育同学搜集与处理相关资料信息的力量，激发同学了解中国的“世界遗产”的爱好。

教学重、难点

了解长城的结构，体会长城高大结实、气概宏伟的特点。

课前预备

1、提前入文，搜集整合资料；提前2～3天，让同学感知课文，粗知内容。

a．结合课文内容，引发同学广泛搜集长城的图片、文字及影像资料。

b、同学自主与学习伙伴讨论资料，归类整理资料。

2、自同学字，初写生字，并大致读顺课文。

3、老师了解同学资料搜集及相关学情。

第一课时

展现资料，沟通信息

1、分小组展阅和简介搜集到的有关长城的资料与信息，并确定在全班沟通的小组最感爱好的.内容。

2、全班沟通，共享信息。

可用多种方式沟通与展现。对同学的资料和信息老师应赐予充分确定，对于其来源作适当的追问。（鼓舞同学将图片和资料整理好办展览或专刊）对于已去过长城的同学，鼓舞他们谈谈自己的经受和印象。老师再概述长城的特点、影响与魅力（顺势引入书中的长城）。

感知课文，识写生字

1、板书课题。要求同学结合文中的背景图或插图再读课文，谈一谈自己的感受。再抓住课文景奇文美情浓的特点，从激发同学当解说员人手，引发同学与课文形成真情互动。

2、引入识字（要当好解说员，必需从正确、流利读课文起步）。

a．识：如