2024年中考语文一轮复习课件：病句的辨析与修改.pptxVIP

专题五病句的辨析与修改;课标导航;2.梳理学过的语言现象，初步探究语言文字的运用规律;3.继续丰富自己的积累，并在日常读写活动中积极运用;[典例1](2023凉山州)下列句子中没有语病的一项是()

A.西昌从“邛海时代”迈入“安宁河时代”，静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量。

B.“自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。

C.西昌建川电影博物馆建成后，将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。

D.我国在西昌卫星发射中心成功发射了第五十六颗北斗导航卫星。;导析:DA项，成分残缺，在“静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量”后加上“发展的重任”;B项，句式杂糅，删掉“的原因”;C项，语义重复，删去“大约”或“左右”。;;2.看到表示同一事物的主语不止一次出现，检查主语是否赘余。

3.看到多个动词作谓语，检查谓语是否多余。

4.看到不止一个修饰成分、附加成分，检查是否重复赘余。

5.看到意思相近或有交叉意义的词语，检查语义是否重复。

三、辨析句式杂糅的技巧。

句式杂糅又称为结构混乱，即将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成关系套叠、表意不清。

1.凭语感(多读几遍)。

2.懂语法(句子主干、固定搭配、排列顺序等)，识逻辑。;搭配不当、语序不当、用词不当;导析:DA项，两面对一面，删掉“能否”;B项，用词不当，把“络绎不绝”改为“源源不断”;C项，语序不当，应先“很重视”再“严格控制”。;;5.看两面词。当语句中出现了“能否”“是否”“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。

6.看关联词:一个语句出现了关联词，要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。

二、辨析语序不当的技巧。

1.句中如果出现多项定语，要检查语序是否恰当。多项定语的正确次序一般为:a.表领属性的时间、处所;b.表指称或数量的短语;c.动词或动词短语;d.形容词或形容词短语;e.名词或名词短语。;2.句中出现副词、介词和关联词语???时候，先看它们的位置是否恰当，对于关联词语还要看它们是不是成对出现。

3.句中如果出现并列词语或短语，要看看它们的排列次序是否符合人们认识事物的规律，是不是和后面或前面的词语搭配。

4.看见分句较多的复句，要留心是否有分句间语序不当的毛病。

三、辨析用词不当的技巧。

1.看词语的感情色彩。

2.看动词能否带宾语。

3.看词语的使用场合，如谦辞、敬辞。;表意不明、不合逻辑;;二、辨析不合逻辑的技巧。

“不合逻辑”指的是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律，以及句子表述自相矛盾、范围不清、主客倒置等。

1.看并列出现的多个名词或名词性短语分类是否合理，是否有交叉、从属关系，如果有则不合逻辑。

2.看内容是否符合客观事实。;1.(2023龙东)下列语句没有语病的一项是(3分)()

A.对于云旅游这种新兴的旅游方式，约有71%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌。

B.通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了优秀传统文化的魅力。

C.我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。

D.广大青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱;导析:CA项，语义矛盾，应删掉“约”或“以上”。B项，成分残缺，去掉“通过”或“让”。D项，一面对两面，在“崇德向善”前加“能否”。;2.(2023绥化)下列句子中没有语病的一句是(3分)()

A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。

B.近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。

C.她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。

D.远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。;导析:AB项，减少不能用倍数，可改为“减少了一半”;C项，“原因是……造成的”句式杂糅，可删去“的原因”或“造成的”;D项，“无时无刻都”否定不当，可把“都”改为“不”。;3.(2023滨州改编)下面文段中有语病的一句是(3分)(D)

滨州依河傍海，古有“渤海雄邦”之称。A.这里有126千米海岸线，94千米黄河穿城而过，渤海与黄河不仅造就了滨州开放包容的城市气质，也传承着滨州人重情重义的血脉基因。B.滨州是一座文化之城，是黄河文化、孙子文化、孝文化发祥地。梁邹范公传“忧乐”精神，惠民孙武著兵学圣典，博兴董永立仁孝典范。C.滨州是一座风姿绰约的魅力之城，这里既有浪漫水乡的灵动和雅致，又有人间福地的秀美和神韵。沿黄生态风光绮丽，湿地公园秀美怡人。D