第一课：我是独特的（分层练习）三年级道法下册 部编版.docx

三年级下册道德与法治第一课：我是独特的

（分层练习）

夯基练习

一、填空题

1.每个人都有自己的（）。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点.除此之外，我们还可以从（）中了解自己的特点。

2.在生活中，我们常常对自己有特别的（）。

3.每个人都有（）、（）的内心世界。

4.在每个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种（）和（）。

5.我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地（）自己，使自己变得更好。

6.我们总有这样或那样的自己，使自己变得更好.，要学会（）、（），让自己变得更好。

二、选择题

1.（）不是对人物特点的描写。

A.个子高 B.看书聚精会神

C.圆圆的脸蛋 D.回答老师的问题

2.我喜欢篮球，同桌喜欢足球，我们一起玩时应该（）。

A.各玩各的，互不干涉 B.寻找共同的爱好一起玩耍

C.强迫同桌和我一起打篮球 D.委屈自己和同桌一起踢足球

3.小明考试又是倒数第一。下列说法合理的是（）。

A.小明太笨了 B.小明没有学习的天赋

C.再接再厉，努力就会有收获 D.不要向小明学习

4.在班级活动中，我们不应该（）。

A.积极参加，展现自己 B.发现同学的优点

C.排斥集体活动 D.接纳与自己不同的同学

5.下列说法错误的是（）。

A.小明不允许自己有缺点B.小李和小张都是与众不同的

C.金无足赤，人无完人D.每个人都是独特的

6.遇到不爱说话的同学，我们应该

A.也不讲话B.学会安静地倾听

C.不与他来往D.强迫他多说话

三、判断题

1.我们都是独特的，有不同的外貌特点、兴趣爱好和性格特征。（）

2.别人对自己的看法不需要理睬，只有自己最了解自己。（）

3.李明游泳特别好，这是他的特长。（）

4.小刚觉得别人都有特长，而他自己什么都不会。（）

5.别人眼中的我和自己眼中的我是完全相同的。（）

6.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（）

7.我们可以在各种不同的场合中了解自己。（）

8.小丽说她有很多优点，没有缺点。（）

9.我们只能在班级活动中发现同学的特点。（）

10.每个人都有优点和缺点。（）

四、生活实践

我们每个人都是独特的。请你找一找独特的自己有何特点。

评价项目

自我评价

是否满意或认同

身高

厘米

体重

千克

视力（正常或近视〉

性格（内向或外向〉

优点

缺点

拓展提升

四、简答题

1.我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？

2.请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？

3.我们怎样才能更清楚地了解自己呢？

4.如何对待他人评价？

5.你的内心世界是什么样的？请简单说一说。

6.为什么说我们每个人都是独特的，是不可替代的？

7.如何正确对的自己的缺点？

8.当我们凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时应该怎么办？

9.如何做更好的自己？

五、辨析题

1.假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成任意一种东西，你想变成什么呢？能够拥有什么特点呢？

假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。

假如我能变成一种动物，我愿意成为，拥有这种动物

的特点。

假如我能变成，我愿意成为，拥有

的特点。

假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为，拥有这个人物的特点。

2.阅读材料，回答问题

我是不是很差劲呢？

最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。

（1）小健是不是很差劲呢？看完他的故事你有什么感受？

小健并不是差劲，因为我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。

（2）你是不是和小健一样，会