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学院学生综合素质评价体系实施方案

(试行)

一、总则

第一条为了促进学生素质全面发展，发挥学生素质评价体系在大学生成长过程中的激励和导向作用，提高我校学生教育

管理水平，根据《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学

生行为准则》等文件精神，结合我校实际，制定本方

案。

第二条学生综合素质测评是对学生德、智、体等方面的综合评价，测评成绩作为学生评定奖学金、评选三好学生、优秀

学生干部、优秀团员、优秀毕业生等评优、评奖方面的重要依据。

第三条学生综合素质测评本着公开、公平、公正的原则，采取学生自评、学生民主评议、班主任评议相结合的方式进行。学生综合素质测评每学年进行一次。测评时间为新学年开学第一

周至第三周，第四周各教学院将测评结果报送学工部备案。

第四条本方案适用于我校全日制普通本、专科学生。

二、综合素质测评的主要内容及评定标准

第五条综合素质测评的主要内容包括德育素质、智育素

质、能力素质、体育素质。

第六条综合素质测评总成绩=学习成绩×70%+思想道德

素质及综合能力×25%+身体素质评价×5%。

第七条学习成绩测评

∑(学分数×课程成绩)

1.学习成绩

二+课程学习奖励分

乙课程学分

2.课程成绩不包含体育课成绩；如果有重修或补考课程，那么该课程成绩以原考核成绩计算；“考试舞弊”、“旷考”课程

成绩以0分计。

3.所有课程正考成绩均及格者，课程学习奖励分为10分，

否则为0分。

4.五级制与百分制成绩换算：优秀：90;良好：80;中等：

70;及格：60;不及格：50。

第八条思想道德素质及综合能力测评主要是从思想、道德、文化、体娱、劳动、心理、卫生习惯、基本技能与创新能力

等方面对学生进行定量测评。

思想道德素质及综合能力测评成绩=基本分+奖励分-扣

除分。测评成绩总分上不封顶。

1.基本分

基本分为学生在思想道德及综合能力方面达到学校人才培

养方案基本要求对应的客观分值。基本分为60分。

2.奖励分

奖励分为学生在测评学年内因获各级各类奖励或某方面成绩突出反映在综合测评中的分数。奖励分合计分值无上限限制；

同项目重复得分者，以最高奖计分，不累加。

(1)一学年中，能积极参加学校、二级学院组织的必须全体学生参加的各项集体活动，经考核全勤者记4分；有请假无旷

勤者记2分。

(2)一学年中，课堂考勤全勤者记15分，有请假(累计不

超过20学时)无旷课者记10分。

(3)义务献血者当学年记4分。

(4)各级各类学科、文体竞赛(活动)(如挑战杯、数学建

模、电子竞赛等)

兴

级别

名次

名次

国家级

省部级

地厅(校)

级

院级

一等奖

20

15

10

5

二等奖

15

10

5

3

三等奖

10

5

2

1

优秀奖

5

3

0

0

说明：

1.获奖项目(活动)参加人数在3人(含)以内，其成员均

按表中对应分值加分；参加人数在3人以上5人(含)以内者，

其成员加分权重均为0.8;参加人数在5人以上者，其成员加分

权重均为0.5。

2.同一竞赛(活动)多次获奖者，取其最高奖项予以加分；

不同竞赛(活动)的加分可累计。

3.竞赛(活动)最高奖项为特等奖者，特等奖加分与一等奖

相同，其余类推。

4.按照名次进行奖励的竞赛(活动),第一名加分与一等奖

相同，其余类推。

5.按照优秀奖、入围奖进行奖励的竞赛(活动),优秀奖参

照二等奖加分，入围奖参照三等奖加分。

(5)课题论文

课题结题：国家级30分，省部级20分，校级10分，院级

5分；其中第一完成人权重为1,其余成员权重为0.6。

学术论文：省级刊物论文一篇加10分；核心刊物论文一篇加20分；其中第一作者权重为1,第二作者加分权重为0.5,其

余作者不记。

(6)学术著作

类别

学术著作

文学、艺术等著作

10万

10万

10万

5万

1万

1万

字

字

字

字

字

字

独著

30

20

24

16

8

6

合著

24

16

20

10

6

4

主编

24

16

20

10

6

4

参编

16

10

12

6

4

2

(7)专利项目

获国家授权的发明专利30分，获国家授权的实用新型和外形设计专利20分，获计算机软件著作权20;其中第一完成人权

重为1,其余完成人权重为0.6。

(8)积极参加社会实践活动，认真撰写了调查报告者记2分。撰写的调查报告获得国家级、省级、校级表彰者分别记15、10、5分(第二、第三完成人分别按以上分值的50%、30%计算)。积极参加校、二级学院组织的社会实