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第六章实数
6.1平方根
第2课时用计算器求算术平方根及其大小比较
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结
学习目标
1.会用计算器求算术平方根;
2.掌握算术平方根的估算及大小比较．（重点）
导入新课
复习引入
1.什么是算术平方根？
2.判断下列各数有没有算术平方根？如果有，请求
出它们的算术平方根.
-36,0.09,,0,2,.
-36没有算术平方根.
只有非负数才有算术平方根,算术平方根是非负的.
3.你知道有多大?2的算术平方根是.
视频欣赏
思考：从视频中，你能有哪些感悟？如何用尽可能
少的次数猜出商品的正确价格？
1.先卡定一个大范围，再逐渐地缩小范围。
2.根据高、低提示采用取中间值的方法一步步
缩小范围，直到得到正确价格.
讲授新课
一算术平方根的估算及大小比较
合作探究
思考：有多大呢？大于1而小于2
你是怎样判断出大于1而小于2的？
因为，，
而，
所以．
你能不能得到的更精确的范围？
如此下去，可以得到的更精确的近似值.
一、无限不循环小数的概念
事实上，继续重复上述的过程，可以得到
小数位数无限,且
小数部分不循环
小数位数无限,且小数部分不循环的小数称为
无限不循环小数.
是一个无限不循环的小数
典例精析
例1：估算-2的值()
B
A.在1和2之间B.在2和3之间
C.在3和4之间D.在4和5之间
22
解析：因为4195,所以45,所以2-23.
故选B.
归纳
估计一个有理数的算术平方根的近似值，必
须先判断这个有理数位于哪两个数的平方之间
典例精析
例2通过估算比较下列各组数的大小：
(1)与1.9；(2)与1.5.
解：(1)因为54，所以2，所以1.9.
(2)因为64，所以2，所以=1.5.
归纳
比较数的大小，先估计其算术平方根的近似值
2
例3小丽想用一块面积为400cm的正方形纸片，沿
2
着边的方向裁出一块面积为300cm的长方形纸片，
使它的长宽之比为3∶2.她不知能否裁得出来，正在
发愁.你能帮小丽出她能用这块纸片裁出符合要求的
纸片吗？Z
解:由题意知正方形纸片的边长为20cm.
设长方形的长为3xcm,则宽为2xcm.则有
二用计算器求算术平方根
在估计有理数的算术平方根的过程
中，为方便计
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