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小学数学教学案例七篇

【篇一】

小学数学教学应为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助学生在自主索

和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛

的数学活动经验，让课堂数学教学“活”起来。

【案例】教学“用9的口诀求商”时，引导学生复习“9的乘法口诀”，教师让学

生用“9的乘法口诀”编除法算式。学生热情极高地编起算式来：

生1:9

该用户很懒，什么也没介绍

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