课件串联和并联优秀奖课件.ppt

串联和并联遵化市汤泉满族乡中学王立冬教学目标激趣引入串联电路并联电路收获盘点考场练兵结束课程说明生活电路1．知识与技能（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2．过程与方法（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。3．情感、态度与价值观（1）通过实验培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。（2）通过例举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。返回教学目标如果在电路中有两个灯泡，让它们接在同一电路里，也由一个开关来控制，它们应该如何连接呢？有几种接法？返回激趣引入把电路元件首尾顺次相接组成的电路叫串联电路。实物图：电路图：串联电路L1L2头尾头尾串联电路的电流ACB探究串联电路1探究结果：一个开关就能控制整个电路，开关的控制作用与它的位置无关把开关分别接到电路中的ABC三点，看看开关的位置发生了变化，它的作用如