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《猜猜我有多爱你》教案(9篇)

《猜猜我有多爱你》教案1

活动目标：

通过学*幼儿能够知道故事的内容。

2.感知可爱的小兔和兔妈妈之间的母子之情。

3.在活动中引导幼儿大胆的表达自己的想法及情感。

活动准备：

PPT课件、《猜猜我有多爱你》绘本故事视频

活动过程：

一、导入部分

故事导入，讲故事小兔子乖乖。

二、基本部分

（一）观看《猜猜我有多爱你》绘本故事视频

观察：观察图片中两只兔子有什么特征。总结栗色大兔子和

栗色小兔子宝宝。

2.带着问题看故事

故事中兔子为什么不睡觉？

3.观看绘本故事

4.总结：小兔子让妈妈猜猜我有多爱你。

（二）播放PPT课件

1.根据情节播放PPT内容

2.总结：小兔子是怎样表达自己的爱？妈妈是怎样回应自己

的宝宝的？

3.思考：是妈妈的爱多一些还是小兔子的爱多一些？

（三）聊聊自己和妈妈

（四）猜猜生活中还有那些人爱你？

三、结束部分

小伙伴间自由组合，用不同的方式表表达自己的爱

四、延伸部分

请小朋友通过学*故事《猜猜我有多爱你》学*小兔子的精神，

回家用自己的方式表达对亲人的爱！

《猜猜我有多爱你》教案2

活动目标：

1、巩固幼儿对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手

法。

2、初步引导幼儿学*仿编诗歌，学*诗歌中句型我爱你就像。“

有。我就有多爱你”的句式结构进行仿编。

3、通过对诗歌进行仿编，让幼儿表达对其他人爱的情感。

活动准备：

已学会诗歌《猜猜我有多爱你》

空白心形卡、心形词卡：猜猜我有多爱你。

爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同伴的图片

活动过程：

一、复*诗歌，进一步巩固幼儿对诗歌内容的理解。

1、上节课我们学*了一首非常好听的诗歌，小朋友还记得是

那首诗歌吗？

2、幼儿和师一起配乐朗读诗歌。

3、朗读诗歌一遍后提问。

师：诗歌里是向谁表达自己的爱呢？

师：诗歌里是怎么对爸爸妈妈表达爱的，他是怎么说的？

诗歌里是怎么对爷爷奶奶表达爱的，他是怎么说的？

诗歌里是怎么对老师表达爱的，他是怎么说的？

诗歌里是怎么对小伙伴们表达爱的，他是怎么说的？

师小结：小朋友们，原来我们可以用生活中的很多东西来表

达我们的爱。告诉家人我们有多爱他们

二、学*仿编诗歌《猜猜我有多爱你》

1、师：诗歌中用大海表达了对爸爸妈妈的爱，那小朋友想

想还能用什么表达对爸爸妈妈的爱呢？（幼儿说一个，教师在空

的心形卡上画出孩子说的内容）

2、幼儿按自己说的用诗歌里的句式完整的说出来。

3、用同样的方法仿编后面的句式。

4、将幼儿分成4组，充分让幼儿表达自己的爱

5、请幼儿欣赏自己仿编的诗歌，教师对幼儿的仿编活动进

行评价

三、教师小结

1、师：原来我们生活中有这么多东西可以表达对别人的爱，

心中有爱就表达出来，爱你的人也肯定多了。现在请小朋友对你

的小伙伴们大声说出你的爱吧！

2、组织幼儿一起舞蹈《把爱传出去》

课后反思：

3月29日，我进行了仿编诗歌的展示课活动，我综合前两

位老师的教学，再吸取其他老师的一些意见，我将课时定为第二

课时，并把重点定在仿编活动中，在整个活动中，我的教学重点

是：让幼儿在熟悉诗歌的基础上，学*运用诗歌中的句式对诗歌

进行仿编；教学难点是：通过仿编诗歌，教育幼儿大胆地表达对

别人爱的情感。

在教学中，我运用图卡进行教学，这样就使孩子能更直观的

了解儿歌的内容，而且在仿编时，我将孩子说的内容直接画出来，

这样不但能让孩子记得自己说的，而且不会出现重复的现象，整

个教学活动流程清晰，教学重点突出，活动形式多样，孩子们的

兴趣也比较高。虽然活动设计的还可以，但是在教学活动中，也

有一些不足之处，我在设计活动时，想让活动形式更多样些，我

在活动环节中加了分组仿编的形式，但是由于我班幼儿以前在上

课时从没有运用过这种形式的教学，所以在我交代完分组的任务

后，孩子们虽然是按要求分成4人一组，但孩子分组后不是在一