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2024年株洲市初中毕业生综合素质评价实施方案

株洲市初中毕业生综合素质评价实施方案（____年）

一、背景分析

随着我国经济和社会的发展，人才需求的结构和素质要求正

在发生重大变化。为了适应新时代的发展需求，株洲市教育局决

定对初中毕业生的综合素质进行评价，以更加全面、科学、个性

化地了解学生的发展和成长。

二、评价目标

综合素质评价的目标是全面、准确、客观、公正评价每位学

生的综合素质，促进学生全面发展，培养学生的创新精神、实践

能力和终身学习能力。

三、评价内容

1.学业水平：综合考核学生的知识积累、应用能力和学科素

养，包括学科考试和学业水平综合评价。

2.体育健康：评价学生的体育运动能力和身体素质，包括体

育成绩、体能测试和参与校园运动项目等。

3.社会实践：评价学生的社会参与能力和实践经验，包括社

会实践活动、志愿服务、竞赛获奖等。

4.艺术素养：评价学生的艺术表演能力和审美素质，包括参

与学校文艺活动、艺术作品展示等。

5.创新创业：评价学生的创新能力和创业素质，包括科技竞

赛、创新项目、创业实践等。

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四、评价方式

1.学科考试：根据国家和地方的统一安排，组织学生参加学

科考试，以考试成绩为主要依据。

2.学业水平综合评价：综合考核学生的学业水平，包括平时

表现、作业质量、个人课题研究等。

3.体能测试：根据标准化的体能测试项目，评价学生的体育

运动能力和身体素质。

4.社会实践评价：评价学生参与社会实践活动的情况和获得

的成果，包括志愿服务、社会调研、实践项目等。

5.艺术作品评价：评价学生的艺术作品表演和创作能力，包

括舞蹈、音乐、戏剧、绘画等各种艺术形式。

6.创新项目评价：评价学生参与科技竞赛和创新项目的情况

和成果，包括科研报告、发明创造等。

五、评价标准

根据评价内容的不同，制定相应的评价标准，以确保评价的

公正、客观和准确。

1.学业水平评价标准：根据学科知识要求和考试内容，确定

各个学科的评价标准。

2.体育健康评价标准：根据国家和地方的统一标准，评价学

生的体育健康状况。

3.社会实践评价标准：根据社会实践活动的要求和目标，制

定相应的评价标准。

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4.艺术素养评价标准：根据艺术表演和创作的要求和标准，

制定相应的评价标准。

5.创新创业评价标准：根据创新项目和创业实践的要求和成

果，制定相应的评价标准。

六、评价程序

1.学校自评：学校根据评价要求和评价标准，对学生进行自

评，形成评价报告。

2.校内评议：学校组织评价小组对学生进行评议，形成评议

报告。

3.校外评审：学校将评价报告和评议报告提交给株洲市教育

局，由专家组进行评审。

4.公示和反馈：学校公示评价结果，并向学生和家长反馈评

价结果。

七、评价结果的应用

1.学生发展记录：评价结果作为学生发展的重要记录，用于

升学申请和个人履历。

2.学业指导：根据学生的评价结果，为学生制定个性化的学

业和职业规划。

3.教学改革：评价结果为学校提供改进教学和培养方案的依

据。

4.学校评估：评价结果作为学校办学质量的重要评估依据。

八、资源保障

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株洲市教育局将增加对综合素质评价的支持力度，提供必要

的教育资源和专业培训，确保评价工作的顺利进行。

九、实施时间

本综合素质评价方案将于____年开始实施，以株洲市初中毕

业生为评价对象。

十、总结

通过本次综合素质评价，株洲市教育局将更加全面地了解学

生的发展和成长，促进学生个性化的全面发展。同时，学校和教

师也将根据评价结果进行教育教学改革，提高教育质量。

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