云南省罗平县第三中学2024届招生全国统一考试高考仿真模拟卷生物试题精品10331.pdfVIP

云南省罗平县第三中学2024届招生全国统一考试高考仿真模拟卷生物试题（全国通用）

试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O的释放）来绘制的。下列叙述错误的

2

是（）

A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C．光合作用的作用光谱也可用CO的吸收速率随光波长的变化来表示

2

D．叶片在640～660nm波长光下释放O是由叶绿素参与光合作用引起的

2

2．氨酰-tRNA合成酶是催化tRNA和特定的氨基酸结合的酶，其化学本质为蛋白质，研究发现，每一种氨基酸对应一

种氨酰-tRNA合成酶，这些酶必须与tRNA分子上特定的反密码子序列以及特定的氨基酸同时对应时才能发挥作用，

下列有关氨酰-tRNA合成酶的说法中正确的是（）

A．人体不同细胞内含有的氨酰-tRNA合成酶种类不同

B．每一种氨酰-tRNA合成酶只能结合一种特定的tRNA

C．氨酰-tRNA合成酶抑制剂可作为抗生素抵抗细菌的增殖

D．氨酰-tRNA合成酶通过碱基互补配对识别tRNA上的反密码子

3．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，不正确的是

．．．

A．在发生质壁分离的细胞中能观察到中央液泡逐渐缩小

B．发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性

C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同部位细胞观察到的质壁分离程度相同

D．细胞壁伸缩性较小，原生质层伸缩性较大，是发生质壁分离的原因之一

4．细胞分化是活细胞的正常生命活动，下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（）

A．细胞分化是生物个体发育的基础

B．细胞分化使细胞DNA发生了改变

C．细胞分化使细胞功能趋向专门化

D．细胞分化使细胞器数目发生改变

5．古生物学家推测，被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，逐渐进化为叶绿体。下列证据不支持上述推测的是

（）

A．叶绿体中的核糖体结构与蓝藻相同

B．叶绿体的内膜成分与蓝藻的细胞膜相似

C．叶绿体的DNA与蓝藻的DNA均为环状

D．叶绿体中大多数蛋白质由细胞核DNA控制合成

“”

6．下列关于细胞的叙述，不能体现结构与功能相适应观点的是

A．豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，核仁的体积较大

B．人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息

C．小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央，有利于吸收和转运物质

D．植物根尖成熟区细胞含有大液泡，有利于调节细胞的渗透压

THTH

7．甲状腺激素（）是一种对动物的生长、发育有促进作用的激素。如图为分泌的调节示意图。某兴趣小组为

了探究图中虚线所示情况是否存在，进行了相关实验。该小组设计的实验组和对照组较为合理的是（）

A．实验组：切除垂体，注射适量的TSH；对照组：切除垂体，注射等量的生理盐水

B．实验组：切除甲状腺，注射适量生理盐水；对照组：切除甲状腺，注射等量的TSH

C．实验组：切除垂体，注射适量生理盐水；对照组：不切除垂体，注射等量的TSH

D．实验组：切除甲状腺，注射适量的TSH；对照组：切除甲状腺，注射等量生理盐水