六年级上册音乐教案聆听《魔法师的弟子》.pdfVIP

课课

题聆听《魔法师的弟子》型创编表演总序第15个教案

授课课

2019年月日共3课时，第2课时

时间时

1.聆听《魔法师的弟子》感受那优美奇妙的音乐。

学习

目标2.指导学生进行旋律创作,加强学生的音乐素养,提高学生的欣赏能力.

重点

准确指导学生学唱洛列莱,准确视唱并学习旋律的特有韵味.

难点

教学

电子琴.录音机.

策略

教学设计二次备课

一.开始部分:

1.听音乐问好.

2.发声练习.

3.节奏训练.

4.导言.

二.基本部分:

1.完整聆听范唱音乐.

2.随音乐打拍子.

3.仔细听范唱曲旋律.

4.分段进行模唱.

5.注意正确演唱.

6.唱好音乐的强.弱.

三、聆听《魔法师的弟子》全曲分成序奏、谐谑曲和结尾三部分。

序奏速度较慢，谐谑曲主题使人仿佛看到兴奋的魔法师的弟子更为起

劲的念咒语，结尾表示魔法师回来了。

1、师简介乐曲背景。

2、师讲故事。

3、播放乐曲。

4、师请生谈感受。

5、再次播放乐曲，问；主题在全曲中出现了几次？

主题每次在情绪上有什么变化？

结束部分:小结

课

后

反

思