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摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》对低龄幼儿的阅读材料进行了明确要求，强调要注重读物的多元性、拓展幼儿语言表达水平的丰富性、培养其良好的阅读习惯等。
本文以西安市第一保育院为例，通过文献研究法和访谈法对案例幼儿园绘本选择进行研究，首先肯定绘本在阅读活动中能够激发想象力和创造力、培养记忆力和思维力、提高欣赏力和审美力、发展阅读能力等，在此基础上针对西安市第一保育院阅读活动中选择绘本的现状进行分析，通过分析发现该幼儿园绘本选择存在绘本选材缺乏严谨性、绘本内容不符合幼儿发展、绘本选材片面、绘本运用与活动主题不符四方面的问题，本文提出选择优质供应商绘本、根据幼儿年
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