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小学教育学期末测评考试含答案及解析
一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最
正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生答，并通过问答的
形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做（）
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
【参考答案】B
2、我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业，退息必有居学”的
（）相结合的教育思想。
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
【参考答案】B
3、教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A、系统化
B、专门化
C、复杂化
D、多样化
【参考答案】D
【解析】：职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多角色的特点。他
们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。
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4、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
【参考答案】D
【解析】：这句话体现的是榜样法。
5、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事
物现象的感性认识，这种教学方法是（）
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
【参考答案】C
6、教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的趣，使学生生
动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法
【参考答案】B
7、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
A、4年
B、6年
C、9年
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D、9年
【参考答案】B
【解析】：见学习精要中中华民国的教育。
8、我国最早采用的班级授课制的是（）年清政府在北京设立的京师同文
馆。
A、1860
B、1861
C、1862
D、1863
【参考答案】C
【解析】：我国最早采用班级授课制是1862年。
9、我国正在进行的Alit制实验开始于__________年。（）
A、1981
B、1989
C、1991
D、1994
【参考答案】A
10、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
A、实践的属性
B、社会的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
【参考答案】C
11、“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
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A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
【参考答案】A
【解析】：有关此原则最早论述见于《学记》。
12、我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
【参考答案】D
【解析】：我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织
形式。
13、课程论侧重研究（）。
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
【参考答案】A
【解析】：“如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教
育目的问题。
14、影响人的发展的因素很多，其中（）是生理前提和物质基础。
A、环境
B、遗传素质
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C、教育
D、个体的主观能动性
【参考答案】B
【解析】：影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。
15、小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。
A、实践性
B、可行性
C、衔
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