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《小学生文明礼仪养成教化方法探讨》

课题开题报告

一、本课题探讨的目的、意义：

1、我国素以文明古国、礼仪之邦著称于世，礼仪文化源远流长，有着丰富而珍贵的礼仪文化遗产，对学生开展文明礼仪教化有益于弘扬我国优良的礼仪文化传统。

2、青少年时期是人生社会化的关键时期，教化学生学会做人、学会待人接物和立身处世是非常必要的。为人处事是青少年人生最关键的一门功课。通过对青少年学生进行礼仪教化，教会他们为人处事的一般原则，培育他们乐观、豁达、健康的心理素养，引导他们学会敬重别人，培育擅长合作、热心参与、擅长交往的实力，提高他们的人文素养，为他们将来走向社会更好地发挥才能，拥有更多的胜利机会奠定基础。

3、