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儿童舞蹈班教学计划

一、舞蹈教学计划

大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈，提升幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

二、舞蹈教学进度安排〔共16周〕

第一周：

熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位学习、下课常规等

第二周：

学习盘腿坐，头、肩部节奏学习，动作组合

第三周：

勾绷脚，压腿学习组合

第四周：

地面压腿学习、开跨学习

第五周：

腰部训练组合

第六周：

送胯学习，踏步转圈学习

第七周：

芭蕾手位学习、舞蹈组合〔待定内容〕

第八周：

复习上节课的内容。幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的激励，培养幼儿的自信心。

第九周：

把杆学习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把杆学习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体学习、芭蕾手位、脚位学习

第十一周：

芭蕾组合舞

第十二周：

提压腕、硬肩学习学习，

第十三周：

民族舞组合〔一〕

第十四周：

民族舞组合〔二〕

第十五周：

舞蹈组合〔待定内容〕

第十六周：

舞蹈组合〔待定内容〕

舞蹈学期计划

吴蕊茵

一、教学计划：

托小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提升幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、舞蹈基本步伐走步、蹦跳步、等基本姿势。

中大班熟悉自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、蹦跳步、手位动作、等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。

二、教学目标：

1、通过教师指导，培养幼儿的舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健康的发展。

2、训练幼儿协调，柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

三、舞蹈教学要求

1、培养幼儿喜爱跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。

四、教学进度安排

3月份教学工作：

第一周：基础训练内容：列队、站姿、坐姿。

第二周：基本功训练。

第三周：听音乐熟悉律动。

第四周：复习一、二、三周内容。

4月份教学工作：

第一周：听音乐学习幼儿的音乐反应能力，培养幼儿学习舞蹈的兴趣，学习正确的基础训练内容：列队、坐姿、站姿、。

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第二周：1、复习上节课的内容，听音乐学习幼儿音乐反应能力，正确的站立姿势。

2、熟悉身体各部位，学习基本舞步：走步。

第三周：1、复习上节课的内容，正确的站立姿势、基本功《大踢腿组合》。

2、学习舞蹈步伐：蹦跳步，要求幼儿双腿伸直并拢，头向

正前方看、背部挺直。小舞蹈游戏《动物模仿》

第四周：复习前面学习内容，基本功：压腿组合，儿童舞蹈《玩娃娃》。5月份教学工作：

第一周：基本功：前抬腿组合，学习舞蹈步伐：平踏步，听音乐学习音乐反应能力，儿童舞蹈《百家姓》。

第二周：基本功：后抬腿组合，1.复习上节课舞蹈步伐：平踏步。

2.学习手指动作：扩指

第三周：基本功：压垮组合，1.复习上节课手指动作：扩指。

2.巩固学习手指动作：扩指，儿童舞蹈

《小花猫》。

第四周：基本功：下叉，儿童舞蹈：《小蜗牛》

6月份教学工作：

第一周：基本功：手位《小星星洗澡》儿童舞蹈《我有一双小小手》第二周：1.复习巩固手位。

2.初步了解弯腰转腰，复习蹦跳步

3.学习小舞蹈《我不上你的当》

第三周：基本功：跪力下腰，儿童舞蹈《数星星》。

第四周：基本功：勾蹦脚组合，儿童舞蹈《三字经》《我是小画家》。

2.学习舞蹈《我在爱里过家家》。

7月份教学工作：

第一周：复习所以舞蹈基本功组合。

第二周：复习儿童舞蹈。

第三周：总复习。

教学计划分为阶段年级年度季度月周日，最常用的就是教案。很简单，都有模版的。

一般包括：教学目的目标〔情感目标、道德目标、技术技能模板〕教学内容具体实施过程总结布置作业教学评价之