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2020-2021第一学期温州九校联盟期中联考
高二年级语文学科试题
语言文字运用
1.以下词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.筵〔yán〕席眩晕〔yūn〕谂(shěn)知引吭(háng)高歌
B.鲑〔guī〕鱼惩创〔chuàng〕镌(juān)刻长歌当〔dàng〕哭
C.俯瞰〔kàn〕栖(qī)息船坞(wù)咄(duó)咄逼人
D.间〔jiān〕断醴〔lí〕酪椽(chuán)笔游目骋(chěng)怀
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查同学字音辨析能力。解此类题时,要结合平常所积存字音知识及相关技巧进行辨析,尤其是对多音字的辨析,要结合词义、词性进行。题干要求选出“加点的字,读音全都正确的一组〞,A项,“眩晕〞中的“晕〞应读“yùn〞,意思是“认为自身或外界景物发生运动的一种错觉。常由耳部或中枢的神经病变引起。伴有恶心、呕吐、失衡等;中医病证名。眩指头昏眼花,晕指头旋〞。C项,“咄咄逼人〞中的“咄〞应读“duō〞,意思是“形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,也指形势发展迅速,给人压力〞。D项,“间断〞中的“间〞应读“jiàn〞,意思是“〔连续的事情〕中间隔断,不连接〞。“醴酪〞中的“醴〞应读“lǐ〞,意思是“甜酒和奶酪。酪,用乳汁制的半凝固状食品〞。应选B。
A.谍血里程碑防患未然黯然失色B.萌蘖白芨桨连绵不绝珊珊可爱
C.幅员白泠泠陨身不恤金榜题名D.渗漉瞭望台闲情逸致举案齐眉
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查同学字形辨析能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题干要求选出“没有错别字的一组〞,A项,“谍血〞应为“喋血〞,意思是“血流遍地〞。B项,“白芨桨〞应为“白芨浆〞,是“是一种粘合剂〞;C项,“陨身不恤〞应为“殒身不恤〞,意思是“殒:牺牲;恤:顾惜。牺牲生命也不顾惜〞。应选D。
阅读下面的文字,完后下面小题。
【甲】行走在紫禁城标志性红色装饰的“院墙〞内,中国清朝皇家宫廷向观众揭开了神.秘.的面纱:在“满族八旗〞章节,皮质箭筒、牛角刀、鹿角王座等展品讲述着“八旗〞的历史渊源;到了“天-地-人〞章节,【乙】观众可以通过观测天象的仪器、祭天大礼理解君主作为“天子〞的作用和角色;在“紫禁城〞章节中设置的书房,寝宫,庙宇元素,展现了多元的帝王生活;“花园〞章节则体现着帝王对自然的热爱。何况多媒体影像及互动板块的设置,观众得以身临其境地体验紫禁城生活。
【丙】参加了开幕式的摩纳哥公国元首阿尔贝二世亲王表示,本次展览精品荟萃,展示了中国文化的博大精深,是摩纳哥人民的一次精神盛宴。
3.文段中加点的词,运用不正确的一项是
A.神秘B.何况C.荟萃D.博大精深
4.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是
A.甲B.乙C.丙
【答案】3.B4.B
【解析】
【3题详解】
此题主要考查同学正确运用词语〔成语〕的能力。词语运用中的常见错误有前后重复、使用对象、适用范围和场合不恰当、望文生义、感情色彩不合语境、谦辞敬语误用、词语含义与前后文的修饰限制成分不协调等。同学在平常的学习中,要注意分类积存,理解其意义。做题时先要分析词语本身的意思,注意词语的感情色彩,依据语境推断,可使用排除法,先总观各项,把显然有错的先排除,缩小推断的范围,减轻推断的难度。本题要求选出“加点的词,运用不正确的一项〞,A项,神秘:表示难以捉摸,高深莫测。使用正确。B项,何况:指用反问句的语气表达更进一步的意思,这里没有更进步意思,是说通过多媒体影像及互动板块的设置,观众得以身临其境地体验紫禁城生活,使用错误,应该用“通过〞。C项,荟萃:本指草木丛生的样子,后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集。使用正确。D项,博大精深:形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富,深奥精微。其形容对象多为某某内容。使用正确。应选B。
【4题详解】
本题考查考生标点符号使用能力。解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,依据标点符号各自的作用,推断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。本题要求选出“文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项〞,B项,乙句中“书房〞“寝宫〞“庙宇〞之间为并列关系,应该用顿号,改为“书房、寝宫、庙宇元素,展现了
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