六年级下册语文课件-口语交际：同读一本书 部编版(共17张PPT).pdfVIP

口语交际：同读一本书

部编版·六年级下册

教学目标

1.学会听懂他人的发言，勇于表达自己的

真实想法。

2.引用原文说明观点，使观点更有说服力。

3.分辨别人的观点是否有道理，讲的理由

是否充分。

第一课时

课时目标

1.学会听懂他人的发言，勇于表达自己的

真实想法。（难点）

2.引用原文说明观点，使观点更有说服力。

(重点）

3.分辨别人的观点是否有道理，讲的理由

是否充分。（难点）

谈话导入

1.同学们上个月我们一起读完了保罗·柯艾略的

《牧羊少年奇幻之旅》这本书？你们喜欢吗？不仅是

你们很喜欢，还有许许多多来自世界各地的名人、小

孩也都对它爱不释手呢！让我们首先来看看大家对这

本书的评价吧！

谈话导入

我女儿切尔西向我极力推荐这本书，我非常喜欢它，我会把

它推荐给希拉里。

——比尔·克林顿（美国前总统）

财富不在远方，财富就在我们脚下，但我们却需要通过九死

一生的寻找，才会有所悟。

——曹文轩（著名作家）

《牧羊少年奇幻之旅》让我懂得了做人的真谛。

——劳尔（足球巨星）

谈话导入

看完大家对这本书的评

价，你对《牧羊少年奇幻之

旅》一书，又有怎样的评价

呢？请用简短的一两句话来

说一说。

初步交流

同学们在拿到这本书的时候，你对它有哪些

期待呢

比如作者是谁？主人公谁

书中有哪些有趣又好玩儿的故事

？写作风格是幽默风趣的还是浪

漫诗意的……

尝试交流

自主交流我们可以围绕哪些话题来交流读书心得呢

1.你对书中主人公的印象怎么样？你喜欢他吗

2.书本中让你印象最深的片段有哪些？为什么

3.通过这本书，你受到了哪些启发

4.《牧羊少年奇幻之旅》这本书要表达怎样的主

题，对我们有哪些意义

……

阅读点拨

阅读小锦囊：

1.这本书讲了一个什么样的故事？

2.你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？

3.有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎

意料、令人感到不可思议的情节？

4.读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的

哪些人？

5.故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事,你会怎么写？

小组交流

小组交流讨论：

《牧羊少年奇幻之旅》这本书讲了一个什么样的故事？文中的

主人公遭遇了怎样的境地？你又对故事中的哪一部分最感兴趣呢

？

小组交流小妙招：

①小组成员共同确定讨论的话题。

②借助批注和读书笔记梳理思路。

③借助书中具体内容和事例来说明自己的观点。

④大胆表达自己内心真实的想法，尊重异见！

小组交流

小组交流讨论：

请选择一至两个你们认为感

兴趣并值得讨论的话题，进行深

入讨论。

小组交流

小组展示

拓展延伸

通过今天的交流，你们对这本

书又有了哪些不同的理解？还有

哪些其他的收获？

板书设计

同读一本书

学会倾听大胆表达尊重异见

多角度思考

借助批注梳理思路

借助内容、事例说明观点

课时作业

一、就课堂上没有谈到，但你感兴趣的

方面，课后和小组成员进行交流探讨。

二、把今天讨论的收获和对这本书的“

第二次理解”以读书笔记的形式，写下来。