四年级上册英语教案 Unit 3《My friends》第一课时 Part A Let’s talk ＆ Let’s play 人教PEP版.docxVIP

Unit3《Myfriends》教案

第一课时

(PartALet’stalk＆Let’splay)

教学目标

1.能够听、说、认读并熟练运用What’shisname?Hisnameis…

2.能熟练运用Hehas…Heis…描述人的身材、发型及五官特点。

3.能听说认读Ihavea…friend.

教学重点

1.运用句子What’shisname?Hisnameis…进行人名问答。

2.运用句型Hehas…描述人的五官特点。

教学难点

1.句子Ihaveanewfriend,aChinesefriend.的听说认读。

2.句子He’stallandstrong.的听说认读。

教学工具

ppt

教学环节，师生活动

一、Preparation准备活动

1.What’smissing,让学生能快速说出消失物品的英语。

[设计意图]通过游戏方式可以调动学生学习的积极性。

2.Revision

1).T出示英语课本问What’sthis?

S:It’sanEnglishbook.

T:Whatcolourisit?

S:It’syellow.

2).T出示书包问What’sthis?

S:It’saschoolbag.

T:Whatcolourisit?

S:It’sred.

3).T出示一玩具问What’sthis?

S:It’satoy.

T:Whatcolourisit?

S:It’sorange.[设计意图]句型练习可使学生更好地掌握句型以及所学单词的运用，使旧知识得以再现，进而巩固，并为新课的学习做铺垫。二、呈现新课(Presentation)1.Let’slearn1).T出示一图片问What’shername?然后回答HernameisSarah.(板书)2).T出示一图片问What’shername?然后回答HernameisChenJie.3).T出示一图片问What’shisname?然后回答HisnameisMike.4).T出示一图片说：这是故事中的主人公，大家听一下他在说什么？Ihavemanyfriends.Todayismybirthday.Myfriendswillvisitme.Let’swelcomethem.下面介绍一下他的几位朋友的特征。A.HisnameisTom.Heistallandstrong.(板书)然后学习单词strong强壮的(板书)。

[来源:Z#xx#k.Com]

B.HisnameisLiLin.Heisshortandthin.学习thin瘦弱的(板书)。

C.HernameisLily.Sheisfriendly.(板书)学习friendly友好的(板书)。

2.Let’stalk

A.教师出示图片，引导学生看图；

B.T领读课文，注意模仿语音语调；

C.学生分小组分角色朗读；

D.学生小组上台表演对话，T对学生的表演给予表扬与肯定。

3.Let’splay

A.教师出示图片，引导学生看图；[来源:学。科。网Z。X。X。K]

B.学生说出图中人物的特点，教师指导；[来源:Z*xx*k.Com]

C.学生分小组分角色朗读；

D.学生小组上台表演对话，T对学生的表演给予表扬与肯定。[来源:学+科+网Z+X+X+K]

三、Practice

1.英汉互译。

1).hername________

2).又高又瘦_________

3).又矮又胖___