学前教育专业教学标准.pdf

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中等职业学校学前教育专业教学标准

一、专业名称〔专业代码〕

学前教育(160100)

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、招生对象与根本学制

3年

全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，根本学制以3年为主；招

收普通高中毕业生或同等学力者，根本学制以1年为主。

要建立更加灵活多样、满足学生需求的学习制度，积极推行学分制等弹性学习制度，建立2.5+0.5

的教学模式，允许学生采用半工半读、工学交替等方式，分阶段完成学业。

四、培养目标

本专业主要面向幼儿园、文艺团体等行业企业，从事幼儿教育、文艺工作者等招生对象与根本学制

工作的具有创新精神和实践能力的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围

序号对应职业〔岗位〕职业资格证书举例专业〔技能〕方向

1幼儿教师普通话证、教师资格证幼师

2培训班教师舞蹈教师资格等级证培训机构教师

3社区及文艺团体工作者文艺工作者

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养〔职业道德和产业文化素养〕、专业知识和技能：

〔一〕职业素养

1.具有良好的社会公德和教师职业道德以及艰辛奋斗、求实创新的精神

2.具有广博的一般文化素养和一定的审美能力

3.具有正确而先进的儿童观与儿童教育观

〔二〕专业知识和技能

1.掌握学前儿童生理与心理开展的根本知识与根本理论，了解现代教育及幼儿保健、教育、教学

和幼儿园管理的一般原理

2.掌握幼儿教育科研与实践的根本知识，了解现代幼儿教育开展的趋势

3.具备对幼儿教育现实问题进展调查、诊断、咨询和辅导的根本能力

专业〔技能〕方向1

具备从事幼儿教育工作所需的正确组织游戏、唱歌、弹琴、跳舞、绘画、手工制作、口语表达以及

进展各类常识小试验等根本技能

专业〔技能〕方向2

.z.

专业〔技能〕方向课乐理视唱练耳、键盘、画、古3

技声乐、舞蹈、绘画、手舞蹈、声乐

能工亲

课-子

活

具备从事各类培训机构教育工作所需的舞蹈、键盘、绘画、古筝根本技能的教学。动

专业〔技能〕方向3幼儿园幼儿文自然科指

教育心幼儿

专业核心课活动设学学社会科导、

技艺训练在进展根本技能训练的根底上，注重培养学生的艺术素养，提高他们的艺术感悟能力和艺

理学、卫生

计与实