中学学生课堂常规.docx

中学同学课堂常规

一、课前要准备好学习用品，书本、笔记、文具盒一律放在课桌的左上角。

二、上课铃响后，马上有秩序地进入教室，安*好。

三、老师走进教室时，老师喊：上课全班同学起立〔立正、站好〕老师说：同学们好；同学回答：老师好〔声音要响亮〕

四、上课迟到的同学要先喊：报告，经老师同意后再进入教室。

五、上课坐势要端正，专心听讲，积极思索，发言要大胆，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书籍。

六、测验考试要求实事求是，忠诚老实，不弄虚作假。

七、做实验时，要明确目的要求，按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告，爱护实验器材，节约实验材料，按时归还实验用品，并做好清洗工作。

八、老师宣布下课时，师生互喊：老师再见、同学们再见，同学按顺序走出教室。

九、晚修、自习课时，依据老师布置的学习任务进行自学。同学们不能过位、不能讲话，确保课室宁静。

十、认真上好体育课，上体育课时，体育委员负责整队、点名。

塘新中学教学处

篇2:临城中学体育课课堂常规

体育课堂常规，是为了确保体育教学工作的正常进行，对师生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对强化同学的思想品德教育，建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该强化体育课堂常规的要求。

〔一〕课前常规

1、教师课前的常规

〔1〕教师课前的备课和编写教案：认真备课，写好教案。备课时，要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材；备教学方法。体育教师要备好周前课，并编写好周前课教案。

〔2〕了解同学的课前状况：教师及时了解所上体育课班级的同学状况。

〔3〕场地、器械的准备和清洁卫生工作：体育教师应组织指导同学或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，为同学的积极参加奠定基础，一切准备工作应在课前准备就绪。

〔4〕教师服装的准备：体育教师要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

2、同学课前的常规

〔1〕同学课前的各种状况：同学因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或同学自己主动地向教师说明，教师应依据不同状况，分别妥善安排。

〔2〕同学服装的准备：同学除了要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。

3、师生共同准备：教师和同学在检查和整理好自己的服装仪表后，应按约定的课前几分钟到达规定的集合地点，等候上课。

〔二〕课中常规

1、教师课中的常规

〔1〕教师待体育委员报告后，向同学宣布课的教学目标、内容要求等教学程序。并指出这节课的易出现的安全问题，然后逐步按计划进入教学状态。

〔2〕教师按教案进行教学，在无特别状况下，不得随意更改；关怀爱护所有同学，谆谆善诱，对同学进行适时激励，与同学共同创建和乐的教学气氛。

〔3〕注意安全。

〔4〕课结束时，进行小结和讲评，让同学及时知道课中的表现。提出课后学习的要求，畅述下节课的内容，布置同学课后归还器械和场地整理工作。

2、同学课中的常规

〔1〕同学准时按指定地点集合上课。上课铃响后，体育委员整队，向教师报告出勤状况。

〔2〕同学上课时，要专心听讲，仔细观看教师动作示范和启发引导，并积极思索，分析理解动作要领，有疑难问题及时提出，有机的把大脑思维与动作学习结合起来。

〔3〕同学须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器械，在教师的引导下，与教师共同学习努力完成课的各项目标。

〔4〕课结束时，同学进行自我评价和对他人评价。并协助体育教师归还器械和场地整理工作

〔三〕课后常规

1、教师每次课后都应总结经验和教训，写好课后小结。

2、下课后教师应检查同学整理场地和归还或移交器材的状况，以确保下节课教学的正常进行。

3、教师对缺课的同学做进一步了解，必要时给予补课或辅导。

(四)体育教师的教学小结与反思

1、围绕健康第一的目标：学校体育的根本着眼点在于同学的健康，体育课不再是训练第一，竞技第一，而是健康第一，快乐第一。反思是否在课堂教学中使同学学会并掌握一些锻炼身体的知识和方法，强化同学的体质，养成体育锻炼的习惯，形成终身体育的意识。

篇3:东丰实