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西吉县新营小学语文电子备课教学设计
年级
四年级
课题
5、琥珀
课时
共（二）课时
第（1）课时
一次备
课教师
牛世山
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1.认识“琥、珀”等11个生字，读准1个多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字，正确读写“怒吼、松脂”等15个词语。
2.初读课文，了解文章的主要内容，理清文章思路，提出不懂的问题。
教学重点
认识“琥、珀”等11个生字，读准1个多音字“扎”，会写“怒、吼”等15个字，正确读写“怒吼、松脂”等15个词语。
教学难点
初读课文，了解文章的主要内容，理清文章思路，提出不懂的问题。
教学准备
学生：预习课文。
教师：多媒体课件。
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
5
分
故事导入，激发兴趣。今天老师让一位“小美女”给大家讲述一个生动有趣的故事。播放故事音频。
2.出示琥珀图片，揭示课题。
（1）课件出示一组琥珀图片，板书课题。
（2）介绍有关琥珀的知识。
（3）介绍文体，感受特色。
以讲故事的形式导入新课，让学生对琥珀的形成过程产生兴趣，再让学生了解、欣赏有关图片，初步感知琥珀的美丽。
新知
探究25分
生自由读课文，圈出生字新词。
2.学习本课要求会认的生字。
（1）认读生字。
（2）交流你认为哪些字在认读的时候需要特别注意？
3.学习本课要求会写的字。
4.学习要求正确读写的词语。
5.生大声朗读课文，把生字、词语送回课文中去，读准字音，读通句子。
这种教学方式既能让学生感兴趣，活跃课堂气氛，又能提高学生的实际操作能力。
新
知
探
究
6.画出不懂的词语，交流讨论。
7.整体感知。
（1）理清思路。学习了生字、词语后，再次走进课文。生边默读课文边思考本课的行文思路。
（2）概括小结课文主要内容。
让学生充分自读课文，理清文章思路，学会抓住主线，概括文章的主要内容。
测评
反馈
8分
1、两人一组合作再读课文，读通句子，读准字音，说说课文讲了一件什么事？
2、讨论交流：你对琥珀还有哪些了解？针对课文内容你还有哪些不懂的问题？
小结
拓展
2分
这节课我们学习了课文的生字新词，理清了文章的思路，知道了文章的主要内容，还学会了概括文章主要内容的方法，收获可真不少。下节课我们继续学习《琥珀》，相信同学们会有更大的收获。
深入课文，发现问题，养成边读边思考的习惯。
板
书
设
计
琥珀
nùshìcānhuálàfān
怒拭餐划辣番
琥珀怒吼松脂拂拭美餐晌午热辣辣渗出
挣扎一番冲刷澎湃推测详细前俯后仰划动
教
后
反
思
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