四年级下册劳动教案新.docxVIP

课题一:制作火山石盆景

教学目标:

1.通过自主探究和学习,初步认识盆景的定义，了解盆景的艺术表现。

2.能认知我国盆景的含义.,能认知盆景的类型及艺术表现。

3.通过独立创作,小组合作等活动制作火山盆景,感受劳动的乐趣和创作带来的快乐。

教学重、难点:

1.通过自主探究和学习,初步认识盆景的定义与发展,熟悉盆景的分类,了解盆景的艺术表现。

2.通过独立创作,小组合作等活动制作火山盆景,感受劳动的乐趣和创作带来的快乐。

教学准备：ppt、手锯、螺丝刀、矬子、锤子、护目镜、手套、石头。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

石头，是自然界中常见的物质，一般呈现块状和椭圆形，外表粗糙，有的光滑，质地坚硬。石头的用途非常广泛，人们通过自己的智慧和劳动，可以把石头改造诚精美的艺术品。你见过什么样的石头艺术品？（板书：火山石盆景）

二、认识火山石、盆景

（一）盆景的含义

以大自然奇山秀水、旖旎风光为创作范本和表现主题，以天山南北、大漠戈壁、南国溶洞、五岳各山中自然形成的山石为主要材料，经过精选和切割、雕琢、拼接、胶合等技术加工，配以树、草及各种摆件，在较浅的山水盒中置景，用来表现锋岳山岚，江水湖泊等大自然景观者，即为山水盆景，又可称山石盆景。

（二）通过视屏了解盆景的类型和艺术表现。

附石盆景，附石盆景，也称为石盆景，它是将树木、山石巧妙地结合为一体的盆景形式。有的树大石小，重点观树，划人了树木盆景之列;有的小石大，以赏石为重点，就划入山水盆景之列。附石式盆景反映了树木生长在石上的自然风貌，是对顽强生长在崖壁石隙或峰峦岩巅的树木形象的夸张和特写，内容丰富，意境深远。同时，还可以弥补一些树木盆景的天然缺陷(例如树干过高的盆景用材)，也是深受盆景爱好者喜爱的一种形式。符石盆景造型优美，构思精巧，形式多样，制作简单易于掌握，培养周期短，很受大众的青睐。

（三）制作盆景的安全教育

1.戴。

工作前先戴上护目镜和手套，避免飞屑或碎块伤人。

2.锯。

使用手锯时，一般用手握住锯柄，左手握住需要加工的物体。推锯时身体上部略前倾，给手锯以适度压力，完成锯割。

3.握

用左手中指、无名指和小指握锉刀，不要握太紧，大拇指和食指自热合拢，锉刀头部伸出20毫米左右。

4打

用锤子敲打锉刀或平台螺丝刀时，用力要均匀，下锤要准确，不要砸伤手。

（四）制作石头小杯垫

1.把一块厚厚的无纺纱布剪成圆形

2.把表面光滑、比扁平的小石头一块块紧挨平铺在布料上。

3.在相邻的两块石头处滴上胶水，晾干胶水，完成小杯垫。

第二课时

一、展示导入

展示上节课的石头小杯垫

二、制作火山石盆景

（一）学习制作过程

1.在开始劳动之前，戴上护目镜和手套，保护身体安全。

2.选择石材，洗掉石头表面的泥土，将石头用水浸泡，使石质更加轻松。

3.选择一个面做底。通常根据石块的特点，选择一个较大的面做底面。我们可以用锯子把突出的部分锯平，也可以使用矬刀，把突出的部分削平。

4.挖坑。根据石块的性转特点，我们需要用螺丝刀在石块上凿一个或几个坑。凿时要轻一点，避免把石材凿坏。

5.大漏水孔。坑挖好后还要打一个漏水孔。可以用螺丝刀或锉刀，在花盆的底部钻一个空洞。

6.种植花草。把泥土和打磨下来的火山石屑混合，填在刚刚打好的坑里，然后种上喜欢的植物，浇上水，一个火山石盆景就做好了。

注意事项：不要太用力，力大的话容易破裂

不用打孔，因为火山石有自然的空洞

（二）完成火山盆景制作记录表

劳动时间

（粘贴作品图片）

参加人员

劳动地点

劳动收获

（三）四人小组，制作火山盆景

将剩余的材料和工具收拾好，工具摆放整齐，垃圾放在垃圾袋里。

评价交流

通过本次活动大家一定有很多收获吧！和大家分享收获。

拓展主题，总计升华

附石式盆景反映了树木生长在石上的自然风貌，是对顽强生长在崖壁石隙或峰峦岩巅的树木形象的夸张和特写，内容丰富，意境深远。同时，还可以弥补一些树木盆景的天然缺陷，深受盆景爱好者喜爱的一种形式。符石盆景造型优美，构思精巧，形式多样，制作简单易于掌握，培养周期短，很受大众的青睐。

板书设计

制作火山石盆景教学设计

手锯、螺丝刀、矬子、锤子、护目镜、手套、石头

课题二:制作昆虫屋

教学目标:

1.通过自主探究和学习,初步认识昆虫屋的作用。

2.充分了解昆虫屋制作要因地制宜、就地取材、可大可小。

3.通过独立创作,小组合作等活动制作昆虫屋,感受劳动的乐趣和创作带来的快乐。

教学重、难点:

1.通过自主探究和学习,初步认识昆虫屋的作用。

2.通过独立创作,小组合作等活动制作昆虫屋,感受劳动的乐趣和创作带来的快乐。

教学准备：ppt、绳子、园艺剪。

教学过程：