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读书伴我成长师德征文

读书伴我成长师德征文

以后的教学中，我会继续多看书，增长见识，激发同学学习兴趣，和同学共同成长。如下是中国人才网给大家整理的读书伴我成长师德征文，希望对大家有所作用。

读书伴我成长师德征文篇【一】

各位评委、各位同仁，大家好。我今天演讲的题目是：读书伴我成长

如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育!

作为一名小学教师，我爱读书，喜爱与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从同学实际出发，遵循教育规律，始终铭记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品行。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。

读书，让我深入体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与同学一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦!

读书让我熟悉到，要做一个有激情的人。生活必需要激情，教学更必需要激情。惟有对教学、对同学满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。

读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。

回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我加油。我越来越深入的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧!

读书伴我成长师德征文篇【二】

尊重的各位评委，敬爱的友人们，上午好!正所谓人非生而知之者，孰能无惑，惑而不读书，其为惑也，终不解矣。今天我报告的标题就是《读书伴我成长》。

2004年的那个夏天，我顺利的大学毕业了，带着对教育事业的无穷向往，我来到了勒流职校。正所谓书生意气，年少轻狂，我简略的把教育懂得为：教育就是把老师教给我的再转授给同学。然而，第一个学期的遭受狠狠地打击了我，当我的课堂浮现了越来越多睡觉的同学，甚至有了逃课景象的时候，我登时觉得了一种无形而宏大的压力，我不禁问本人：是我的专业不外硬吗?是我的课不出色吗?是我的一般话不尺度吗?还是?，第二年，为了转变这种困局，为了让自己更贴近这些同学，我断然抉择了做班主任，在工作中我全情投入，尽力做到全力辅助跟感召同学，然而成果却差能人意。我的同学仍是问题一直，我的班级在学校还是籍籍无名。我懵了!在这刚开始工作的两年里，我，是苦楚的，是迷茫的，就像个无助的孩子。

读书伴我成长征文800

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我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。他就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。如下是中国人才网给大家整理的关于读书伴我成长征文800，希望对大家有所作用。

读书伴我成长征文篇【一】

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我从小到大，读过很多书，书就像我形影不离的伙伴，一直陪伴着我。

在我小的时候，妈妈常常给我读我喜爱的故事书，如《格林童话》《幼儿画报》、《灰姑娘》等，天天晚上，我都是在妈妈的读书声中进入梦乡的。稍长大一些的时候，我熟悉字了，自己会读书了，慢慢地感到了读书的乐趣。

现在，我已上六年级了，快要进入初中了，在父母和老师的引导下，我读书的兴趣更深厚了。而且，我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读内容深奥点的书了，如：《红楼梦》、《西游记》、《童年》等中外名着。我的书