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要学习，抓紧啦！

鄂教版语文三年级上《红马的故事》教案

《红马的故事》的教学重点是识字和理解课文内容，指导

分角色朗读课文。以下是为大家分享的鄂教版语文三年级

上《红马的故事》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

 教学目标：

 1、学会l0字，会认9个字（其中1个为多音宇）。结合

上下文或运用工具书理解“自由、含苞待放、居然”等词语。

 2、正确流利地分角色朗读课文。

 3、初步了解冒号的一般用法。

 4．理解课文内容，知道在学习、生活中只有善于思考、

勤于观察、大胆想象、勇于创新，才能体验尝试后的喜

悦。

 教学重点：

 是识字和理解课文内容，指导分角色朗读课文。

 教学难点：

 感受小作者的心情和快乐，初步了解冒号的一般用法。

 教学过程：

 一、复习生字，质疑导入

 1、检查认读生字词。

 2、通过上节课的学习，大家知道了我们最喜欢上美术

课，这是为什么呢？请同学们自由读2—13自然段，找出

我们喜欢上美术课的理由，并做上记号。

 二、自读自悟，合作探究

 1、读课文2—13自然段，想想我们为什么最喜欢上美术

课。

 2、学生自由读课文，教师相机引导。

要学习，抓紧啦！

 我们喜欢上美术课，有哪些理由呢？可以在找到的句段

旁写上批语，做上记号；同座的两位同学如果都读完了互

相议一议，看看自己找的理由是否正确。

 3、同座互相议一议，读一读。教师巡回辅导，了解学生

的自学情况。

 用心读书，用心思考，用心体会，用心倾听学习就有收

获。这两位同学做得很好，在交流的过程中边朗读，边圈

画。

 三、交流感悟，品味语言

 围绕“我们为什么最喜欢上美术课”开展教学。根据学生的

发言，相机指导学生学习、朗读、理解课文。

 1、我们为什么最喜欢上美术课？谁愿意起来把你的学习

体会和大家交流交流。

 （1）大家喜欢上美术课，是因为老师的画画得妙。我是

从课文的第2、3自然段中读到的。教师相机板书：老师画

得妙

 （2）请同学们自由读1、3自然段，找出描写老师画画

得妙的句子，读一读。

 （3）指名学生起来读句子。学生读句子时，教师相机出

示下面句子，指导朗读。

 A．“他画得真妙啊！一头漫在水里洗澡的牛，尾巴上还

停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞

待放，一朵掉了一片叶辫在桌面上。”

 B．“老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，全走

路的椅子。”

 （4）瞧！老师的画的确画得妙！谁还想读。

要学习，抓紧啦！

 （5）读得好！花瓶中的三朵百合各有各的姿势。全班女

生一起读。

 我听出来了，三朵百合真是很美。你瞧：在三朵百合的

后面加上一个小冒号，我们就知道后面的三朵百合各有各

的姿势，是不一样。多神奇的小冒号。再读这两个句子

看看你能不能发现和这相类似的小冒号。

 （6）第2句中小冒号和这个冒号相类似。

 （7）你来读读这句。是啊，老师的画真是画得好，滑稽

的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子都很可爱。我们一

起来读。

 （8）谁会用下面的句式说话，恰当地运用冒号？教师点

击CAI：有的，有的，有的。

 （9）自由练习。然后指名说句子。

 2、我们喜欢上美术课，还有什么理由？

 （1）老师还讲得好。我是从课文的第4--6自然段中读到

的。

 教师相机板书：老师讲得好。

 （2）把老师讲的话读给大家听。学生读，教师出示下面

的句子

 A、高兴画什么就画什么。

 B．用脑筋想，用眼睛看啦！

 大家自由读读这两句话，看看你读懂了什么？

 （3）学生自由读句子。

 （4）教师根据学生回答进行评价，指导读好句子。

 同学们知道了可画的东西真多啊！天上跑的、地下爬

的、水里游的都可以画。

要学习，抓紧啦！

 多有耐心的老师啊！不会画不要紧，只要动动脑筋，就

会把我们眼睛所看到的