人教下册数学听课记录.docxVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教下册数学听课记录

人教版数学下册课堂观察记录

学科:数学

课时:单节课程

观察日期:2月28日

课题:二年级数学下册第二单元——《7的乘法口诀应用》

教学流程:

一、知识回顾

1、背诵乘法口诀1至7。

2、教师提问,学生即时回答。例如:6乘以7的结果是?

3、采用“开火车”游戏,教师提问,学生依次回答。

4、两人小组内相互背诵并检查。

5、将教师提供的口诀转化为数学表达式。

示例:“六七四十二”学生回答:6乘以7等于42,7乘以6等于42。

二、新知传授

1、教师引入故事情节(如白雪公主),提问:“总共有多少个果子?”

学生回答:“三七二十一,即21个。”

教师引导学生提取故事中的数学信

文档评论(0)

妙然原创写作 + 关注
实名认证
服务提供商

致力于个性化文案定制、润色和修改,拥有8年丰富经验,深厚的文案基础,能胜任演讲稿、读书感想、项目计划、演讲稿等多种文章写作任务。期待您的咨询。

1亿VIP精品文档

相关文档