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- 2024-05-27 发布于湖北
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首先,我们需要阅读文档中的所有信息,了解各个部分的主要内容然后,我们按照描述的内容将摘要归纳出来1知识与技能这包括学生会掌握的金属的化学性质,以及他们如何将这些知识应用于实际生活中2教师角色这是教师的角色,他们需要指导学生理解和掌握新知识3学生角色这是学生的角色,他们需要通过实际操作来学习新的知识和技能总结一下,这四个方面的内容构成了中学化学课堂教学的目标
2024年教师资格之中学化学学科知识与教学能力高
分通关题型题库附解析答案
单选题(共40题)
1、下列不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系的是()。
A.知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
B.化学基础知识和拓展知识之间的关系
C.要反应科学、技术与社会的相互关系
D.化学原理知识与化学应用型内容之间的关系
【答案】C
2、课程实施评价是新课程改革的重要内容,也是《义务教育化学课程标准
(2011年版)》
A.教学目标评价
B.教学手段评价
C.教学内容评价
D.学业评价
【答案】D
3、在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡CH3COOH?CH3COO-+H+。对
该平衡下列叙述中,正确的是()。
A.加入水后,平衡向逆反应方一向移动
B.加入0.1mol/L的HCl溶液,溶液中c(H+)减小
C.加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动
D.加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动
【答案】C
4、下列不属于探究式教学特征的是()。
A.问题情境特征
B.思维开放特征
C.教师主体特征
D.实践探索特征
【答案】C
5、2
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