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《四边形的认识》说课主讲人：马润华学校：盐池县长城希望小学人教版三年级上册第七单元长方形和正方形第一课时
一、创设情境，引入新课二、初步感知，发现特征（小游戏）三、不断探索，加深特征四、联系生活，动手操作1、找一找2、画一画3、剪一剪五、全课总结，分享成果(板书设计)说教学过程
大家能找到哪些图形？三年级数学一、创设情境，引入新课
图形国王
把你认为是四边形的图形圈出来。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????三年级数学二、初步感知，发现特征
把你认为是四边形的图形圈出来。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????三年级数学二、初步感知，发现特征小组合作：1、你圈出了几个四边形？2、认真观察，圈出四边形。3、总结四边形的特征。
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看一看，这些图形是不是四边形？三年级数学三、不断探索，加深特征
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课堂小结(板书设计)四边形的特征：四条直边四个角围成的封闭图形三年级数学
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1.课后练习完成数学书第81页练习十七第1题。三年级数学
谢谢大家的聆听三年级数学
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