北师版初中八年级上册数学精品授课课件 第一章 勾股定理 本章归纳总结 本章归纳总结.ppt

（1）在Rt△ABC中，AB=25m，BC=7m，则AC2=AB2－BC2=252－72=576，AC=24m，即这架梯子的顶端距地面24m.（2）在Rt△ABC中，AC=AC－4=20（m），BC2=AB2－AC2=252－202=225，BC=15m，BB=BC－BC=15－7=8（m），即云梯的顶端下滑了4m，它的底部在水平方向滑动了8m.12．如图，长方体的长为15cm，宽为10cm，高为20cm，点B离点C的距离是5cm，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短路程是多少?【教材P19复习题第12题】解：爬行的最短路程是25cm.13．装修工人购买了一根装饰用的木条，乘电梯到小明家安装．如果电梯的长、宽、高分别是1.5m，1.5m，2.2m，那么能放入电梯内的木条的最大长度大约是多少米?你能估计出装修工人买的木条至少是多少米吗?【教材P19复习题第13题】解：两次运用勾股定理，可求得能放入电梯内的木条的最大长度约是3m（小于3.1m），所以装修工人买的木条至少为3.1m.14.（1）大家知道（3，4，5）（5，12，13）（8，15，17）都是勾股数组，有人说它们中好像一定有一个是偶数，你认为这种观点正确吗?说明你的理由.（2）除此之外，你还能发现勾股数具有哪些规律?与同伴进行交流.【教材P19复习题第14题】勾股数中一定有一个是偶数.如果全部为奇数，a2+b2为偶数，而c为奇数，两者不可能相等.回顾本节课的内容，你获得哪些知识？课堂小结完成练习册中本课时的习题。课后作业本章归纳总结北师大版八年级上册知识结构1.勾股定理的证明：勾股定理的证明方法有多种，一般是采用剪拼的方法，它把“数与形”巧妙地联起来，是几何体与代数沟通的桥梁，同时也为后面的四边形、圆、图形交换，三角函数等的互化的学习提供了方法和依据。释疑解惑，加深理解2.勾股定理中的分类讨论在勾股定理的写法运用中，如果不说明给出直角三角形中有两条边的长，要求第三条边的长就需要分两种情况讨论，即第一种情况是告诉两条直角边长求斜边，第二种情况是告诉一条直角边和斜边长求另一条直角边。3.曲面两点间的距离问题在解决曲面中两点间的距离时，往往是要将曲面问题转化为同一平面内两点之间的距离，这是解决问题的关键.例1：如图所示，在平面直角坐标系中，点P的坐标为(-2，3)，以点O为圆心，以OP的长为半径画弧，交x轴的负半轴于点A，则点A的横坐标介于()A.-4和-3之间B.3和4之间C.-5和-4之间D.4和5之间典例精析，复习新知例2在△ABC中，AB=2，BC=1，∠ABC=45°，以AB为一边作等腰直角三角形ABD，使∠ABD=90°，连接CD，则线段CD的长为。例3一张直角三角形纸片，两直角边AC=6cm，BC=8cm，将△ABC折叠，使点B与点A重合，折痕是DE（如图所示），求CD的长.分析：设CD为x，∵AD=BD，∴AD=8-x.∴在△ACD中，根据勾股定理列出关于x的方程即可求解.例4有一个立方体礼盒如图所示，在底部A处有一只壁虎，C′处有一只蚊子，壁虎急于捕捉到蚊子充饥.（1）试确定壁虎所走的最短路线；（2）若立方体礼盒的棱长为20cm，则壁虎如果想在半分钟内捕捉到蚊子，每分钟至少要爬行多少厘米？（保留整数）分析：求几何表面的最短距离时，通常可以将几何体表面展开，把立体图形转化为平面图形.复习训练，巩固提高【教材P16复习题第1题】1.蚂蚁沿图中所示的折线由点A爬到了点D，蚂蚁一共爬行了多少厘米?（图中小方格的边长代表1cm）解：由勾股定理得AB2=32+42，AB=5cm，BC2=52+122，BC=13cm，CD2=82+62，CD=10cm，折线长为5+13+10=28（cm），即蚂蚁一共爬行了28cm.【教材P16复习题第2题】（1）8，15，17； （2）7，12，15；（3）12，15，20； （4）7，24，25.能不能不能能82+152=17272+122≠152122+152≠20272+242=2522．判断下列几组数能否作为直角三角形的三边长.【教材P16复习题第3题】3.一艘帆船由于风向的原因先向正东方向航行了160km,然后向正北方向航行了120km，这时它离