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九年级上册美术教案
九年级上册美术教案
课目
第8课过大年
年级
9年级上册
执教
康金第三中学王淑丽
教学程序
教学活动
媒体运用
教学目标:了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式;运用民间剪纸的表现方法,完成一件剪纸作品,表现节日的喜庆心情。
一、导入
春节是中华民族的传统节日,每年到了这个时候,各族人民都以最隆重的形式来庆祝。图中的人们在干什么?
背景音乐《欢乐中国年》
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二、 剪纸的基本类型(以讲解为主的教学)
剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一。剪纸的类型多样,窗花是剪纸艺术的一个主要品种,它用于岁时节日民俗,题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福,形式上则要求热闹、火红、有看头,起着装饰、美化环境的作用。
让我们先来了解剪纸的基本技法。
阴刻:图案上的装饰纹样被刻(剪)去,形成镂空效果,一般
要求线线相断。
阳刻:将图案中的装饰花纹留下,花纹以外的部分剪(刻)去,
要求线线相连。
一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的,它们
互相连接,互相映衬,构成一幅完美的画面。
分别用阴刻、阳刻方法剪出来的剪纸图案。
阴刻、阳刻效果相结合的剪纸图案。
三、 剪纸常用的装饰纹样(以提问形式引导学生认识其用途)
剪纸常用的装饰纹样:
锯齿纹:常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东
西。特点:较硬。
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柔和,具有动感。
月牙纹:用来表现衣纹褶皱、头发纹路以及类似的东西。特点:用途广泛,变化多端。
云纹:用来表现云朵、花朵、波浪等类似的东西。特点:
用途广泛,装饰感强。
锯齿纹、鱼鳞纹、云纹、月牙纹的图例。
四、探究与表现的学习活动(蝴蝶的表情)
传说故事:讲有关蝴蝶的民间传说,欣赏蝴蝶剪纸。
讨论、分析:交谈的感受,讨论点、线、面不同组合表现的不同美感。
点:散,像礼花,有闪烁感。
线:有方向感,动感。
面:饱满,富贵。
学生表演高兴与愤怒的表情,教师引导学生观察不同表情的面部特征。
高兴的表情:具有面部结构舒展、线条弯曲等特点。
愤怒的表情:具有面部结构紧张、线条聚集、呈直线状等特点结合以上结论,从外形、装饰纹样运用等方面分析表情蝶用的变形手法。
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设计与制作
学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计, 教师针对设
计中出现的剪断问题进行纠正。
讲解设计、剪刻步骤,自形设计制作剪纸图形。
多媒体动画
由点、线、面装饰的蝴蝶剪纸。
面部表情示意图
表现喜庆的蝴蝶剪纸
蝴蝶的组合变形图形
五、展示、评价
将学生作业贴在花灯上进行展示;讲一讲自己的作品还能用在什么地方。
学习拓展:剪纸的用途,彩色剪纸。
教师对学习活动做出评价。
下课:让我们用智慧与双手来美化我们新年中的每一天。
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