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省教育学会教育科学研究课题
《乡土资源进中小学课堂研究》
课题设计论证
内容提纲：
一、研究背景和意义
二、研究目标和任务
三、研究对象与内容
四、研究思路与方法
五、研究计划和步骤
六、预期成果与应用
七、创新点（研究视角、理论框架、研究方法等）
八、可行性分析（条件和保证）
课题设计论证
课题设计论证：《乡土资源进中小学课堂研究》
一、研究背景和意义
在全球化和现代化的冲击下，中小学生对本地文化的认识和归属感逐渐减弱。乡土资源作为地方文化的重要载体，具有丰富的教育价值和独特的教育意义。将乡土资源引入中小学课堂，不仅有助于传承和弘扬地方文化，还能增强学生的文化自信心和归属感。因此，本研究旨在
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