甘肃省兰州市教育局第四片区2023-2024学年高一下学期期中考试生物试卷（解析版）.pdfVIP

2023-2024学年第二学期联片办学期中考试

高一年级生物学科试卷高一生物

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、单选题（本题共计25小题，每题2分，共计50分）在每小题给出的四个选项中

只有一项是符合题目要求的。

1.《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛，故得豌名”。豌豆是研究遗传规律理想材料的原因不包括（）

A.当年播种，当年开花结实

B.单性花，人工传粉时无须去雄

C.具有易于区分的相对性状

D.自花传粉，自然状态下一般是纯种

B

【答案】

【解析】

1

【分析】孟德尔获得成功的原因：（）选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状

态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规

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律。（）由单因子到多因子的科学思路（即先研究对相对性状，再研究多对相对性状）。（）利用统计

4

学方法。（）科学的实验程序和方法。

AA

【详解】、当年播种，当年开花结实，说明栽培周期短，便于分析，不符合题意；

BB

、豌豆是两性花植物，符合题意；

CC

、豌豆有多对易于区分的相对性状，实验结果易于观察和分析，不符合题意；

D、豌豆是严格闭花、自花授粉植物，可避免外来花粉干扰，自然状态下一般是纯种，使实验结果可靠又

D

容易分析，不符合题意。

B

故选。

2.孟德尔在豌豆杂交实验研究中运用了假说—演绎法，以叙述不属于其假说的是（）

A.受精时，雌雄配子随机结合

B.形成配子时，成对的遗传因子分离

C.F31

2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近︰

D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中成对存在

C

【答案】

【解析】

—→→→

【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验

→①F②

证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设

（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存

在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配

子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的表型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种

数量相等的表型）；⑤得出结论（就是分离定律）。

【详解】孟德尔在豌豆杂交实验研究中运用了假说—演绎法，其假说内容包括：（1）性状是由遗传因子

决定的，在体细胞中成对存在；（2）显性遗传因子决定显性性状，隐性遗传因子决定隐性性状；（3）形

CABD

成配子时，成对的遗传因子分离；（4）受精时，雌雄配子随机结合，符合题意，不符合题意。

C

故选。

3.下列各组生物性状中，属于相对性状的是（）

A.狗的短毛和卷毛B.水稻的早熟与晚熟

C.玉米口感的甜与糯