10.3.1频率的稳定性（教学设计）-2021-2022学年高一数学同步备课 (人教A版2019 必修第二册).docxVIP

《10.3.1频率的稳定性》

教学设计

本小节内容选自《普通高中数学必修第二册》人教A版（2019）第十章《概率》，以下是本章的课时安排：

第十章概率

课时内容

10.1随机事件与概率

10.2事件的相互独立性

10.3频率与概率

所在位置

教材第226页

教材第246页

教材第251页

新教材内容分析

教材首先在认识随机现象和随机试验的特点的基础上，利用集合论的知识，抽象出样本点、样本空间；类比集合的关系与运算，理解事件的关系与运算；通过古典概型的学习，进一步理解规律的意义，掌握建立规律模型的一般方法。

事件的独立性是事件之间的一种重要的关系，它不同于事件的包含、相等、互斥和对立关系，需要用概率来定义，在实际问题中，可以利用乘法公式，求积事件AB的概率。

频率的稳定性是概率论的基础，说明随机现象的规律性是客观存在的，事件发生的可能性的大小是可以度量的。我们结合具体的随机试验，通过具体的试验或借助计算机模拟试验来认识频率与概率的关系。

核心素养培养

通过样本点、样本空间的学习，体会数学抽象的核心素养；通过事件的关系与运算，培养逻辑推理的核心素养；通过古典概型的计算，提升数学建模和数学运算的核心素养。

通过相互独立事件的判断，体会数学抽象的核心素养；通过相互独立事件同时发生的概率的计算，提升数学建模和数学运算的核心素养。

通过理解频率与概率的关系，培养数据分析的核心素养。

教学主线

随机事件的概率

在初中学习时，学生能利用频率与概率的关系，通过大量重复试验，用频率去估计概率，这节课继续探究在重复试验中，频率的大小是否就决定了概率的大小呢？频率与概率之间到底是一种怎样的关系。

1、理解频率的稳定性，培养学生数学抽象的核心素养；

2、理解频率与概率的关系，掌握用频率估计概率，培养学生数学运算、数学建模的核心素养。

1.重点：用频率估计概率

2.难点：频率与概率的关系以及用频率估计概率

（一）新知导入

小刚抛掷一枚硬币100次，出现正面朝上48次.

【问题】(1)你能计算出正面朝上的频率吗？

(2)抛掷一枚硬币一次出现正面朝上的概率是多少？

【提示】(1)正面朝上的频率为0.48.

(2)正面朝上的概率为0.5.

（二）频率的稳定性

知识点一频率的稳定性频率是概率的估计值，概率是频率的稳定值

大量的试验证明，在任何确定次数的随机试验中，一个随机事件A发生的频率具有随机性.一般地，随着试验次数n的增大，频率偏离概率的幅度会缩小，即事件A发生的频率fn(A)会逐渐稳定于事件A发生的概率P(A)，我们称频率的这个性质为频率的稳定性.因此我们可以用频率fn(A)估计概率P(A).

频率与概率的区别与联系

名称

区别

联系

频率

本身是随机的，在试验之前无法确定，大多会随着试验次数的改变而改变．做同样次数的重复试验，得到的频率值也可能会不同

(1)频率是概率的近似值，随着试验次数的增加，频率会越来越接近概率

(2)在实际问题中，事件的概率通常情况下是未知的，常用频率估计概率

概率

是一个[0，1]中的确定值，不随试验结果的改变而改变

【思考1】频率和概率可以相等吗？

【提示】可以相等.但因为每次试验的频率是多少是不固定的，而概率是固定的，故一般是不相等的，但有可能是相等的.

【思考2】随机事件在一次试验中是否发生与概率的大小有什么关系？

【提示】随机事件的概率表明了随机事件发生的可能性的大小，但并不表示概率大的事件一定发生，概率小的事件一定不发生.

【辩一辩】判断(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)频率就是概率．()

(2)随机事件A的概率是频率的稳定值，频率是概率的近似值．()

（3）小概率事件就是不可能发生的事件，大概率事件就是必然要发生的事件.()

（4）某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的.()

【答案】(1)×(2)√（3）×（4）×

【做一做】某人将一枚硬币连掷了10次，6次正面朝上，若用A表示“正面朝上”这一事件，则A出现的()

A．概率为eq\f(3,5)B．频率为eq\f(3,5)C．频率为6 D．概率为6

【解析】事件A出现的频数是6，频率＝eq\f(频数,试验次数)，故频率是eq\f(6,10).

【答案】B

（三）典型例题

1.频率与概率的关系

例1.下列说法中正确的有()

①任何事件的概率总是在[0,1]之间；

②概率是随机的，在试验前不能确定；

③频率是客观存在的，与试验次数无关；

④频率是概率的近似值，概率是频率的稳定值．

A．①④ B．②③C．①③④ D．①②③④

【解析】频率是不能脱离试验次数的实验值，而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值，故②③不正确．①④