《5.0_我给秧苗安个家》（教案）人民版一年级上册劳动.docxVIP

《我给秧苗安个家》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.理解课文内容，了解秧苗发展需要的条件，以及为秧苗创造良好发展环境的方法。

2.引导学生用图框的方式给秧苗创造一个舒适的发展环境，培养学生的动手能力和观察力。

3.引导学生感受种植的乐趣，体验成功的感觉，培养团队合作精神。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生用图框设计出合理、美观的秧苗发展环境，注重学生的个性化表达。

2.教学难点：培养学生的团队合作精神，解决秧苗发展中遇到的问题。

三、教学准备：

1.准备秧苗种植的相关工具和材料。

2.制作PPT课件，用于展示秧苗发展环境的设计图和注意事项。

3.划分小组，每组学生共同协作完成一个秧苗发展环境的设计。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.播放有关春天播种的视频，引导学生思考春天播种的乐趣。

2.引导学生回忆自己种过什么植物，它们是怎么发展的。

3.引出课题《我给秧苗安个家》。

（二）新授课程

1.秧苗的发展条件：水分、阳光、空气、土壤。

（1）教师介绍土壤的构成，让学生了解土壤对植物发展的重要性。

（2）引导学生思考如何模拟土壤环境，为秧苗创造一个家。

（3）学生讨论并展示各种模拟土壤环境的方案，如：自制花盆、应用一次性塑料杯、利用沙子等。

（4）教师点评学生的方案，并示范制作一个简易花盆，将土壤、营养土和碎石放入花盆中，为学生展示一个简易的土壤环境。

2.种子种植（以绿豆为例）

（1）教师介绍种植的步骤和方法，包括挑选种子、播种、浇水等。

（2）学生按照教师的指导，进行种植实验。

（3）教师提问：“绿豆种子在怎样的环境中发展得最好？”引导学生思考模拟土壤环境的问题。

3.学生制作并展示秧苗发展的小环境。

（1）学生利用自己制作的简易花盆或其他材料，进行秧苗种植。

（2）教师鼓励学生将制作的小环境带到学校，与其他同砚分享和交流。

（3）学生展示自己的小环境，并介绍其特点和优点。

4.总结和拓展。

（1）教师总结本节课的主要内容，强调模拟土壤环境对植物发展的重要性。

（2）引导学生思考如何将这种简易的土壤环境应用到其他植物上，以及如何将这种经验应用到其他生活场景中。

（3）安置课后任务：学生回家后，尝试为其他植物创造一个模拟土壤环境，并记录植物的发展情况。

（三）教室互动环节

1.提问：你们认为哪些因素对植物发展最重要？引导学生讨论水分、阳光、空气、土壤等对植物发展的影响。

2.讨论：你们在制作小环境的过程中遇到了什么问题？是如何解决的？这个问题给你们的启迪是什么？鼓励学生分享自己在制作小环境中的经验和教训，引导学生学会思考和解决问题。

3.评判：你们认为哪位同砚制作的土壤环境最好？为什么？通过评判，引导学生发现其他同砚制作小环境的优点和不足，从而取长补短，共同进步。

（四）安置作业

1.回家后，尝试为其他植物创造一个模拟土壤环境，并记录植物的发展情况。

2.观察自己制作的秧苗发展小环境的变化，并记录下来。提出问题：“我的花盆有什么特点？”引导学生思考并寻找改善小环境的方法。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.学生能够理解并掌握本课时所学的插秧知识，能够熟练操作插秧的过程。

2.培养学生的动手能力和团队协作精神，增强学生对农业生产的了解和认识。

3.引导学生关注农业发展，培养学生对大自然的敬畏之心和环保认识。

二、教学重难点：

1.教学重点：学生能够亲手实践插秧，掌握插秧的基本技巧和方法。

2.教学难点：学生能够在实际操作中发现问题并解决问题，提高团队协作能力和动手能力。

三、教学准备：

1.准备充足的秧苗、田地、工具等教学资源；

2.确定分组，每组5-6人，指定组长，卖力小组内的分工和协作；

3.教师进行插秧示范，录制视频，供学生参考学习；

4.安置家庭作业，要求学生利用课余时间通过网络、书籍等途径收集有关农业生产的资料，做好课前预习。

四、教学过程：

（一）课前预习

1.了解秧苗的发展环境，知道秧苗发展需要阳光、水分、空气、土壤等条件。

2.了解秧苗的发展过程，知道秧苗由种子萌发到幼苗发展最终到成熟的过程。

（二）导入新课

播放一段秧苗发展的视频，让学生回答观察到的秧苗发展环境，再让学生思考秧苗发展需要哪些条件，在学生回答的基础上进行总结。

（三）新课教学

1.认识秧苗的家

（1）展示自己制作的秧苗成长过程课件，让学生逐一认识各种环境中的秧苗种类。

（2）让学生结合课本内容说一说各种环境中的秧苗各有什么特点。

（3）讨论总结：不同的环境中的秧苗种类不同，发展特点也不同。水里的秧苗多为漂浮植物如浮萍等，土壤中的秧苗多为直立植物如水稻、小麦等。

2.安置秧苗的家

秧苗在不同的环境中发展情况不同，为了让秧苗茁壮成长，我们应该为它们营建一